串珠制作教案
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够了解串珠制作的基本材料和工具。
-掌握串珠的基本针法，如平针、回针、双钱结等。
-学会运用基本针法制作简单的串珠饰品，如手链、项链等。
2.过程与方法目标
-通过观看示范、实际操作和小组讨论，培养学生的动手能力和创造力。
-引导学生在制作过程中发现问题、解决问题，提高学生的实践能力和思维能力。
3.情感态度与价值观目标
-培养学生对串珠制作的兴趣，激发学生的艺术创造力和审美能力。
-通过小组合作，增强学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学重难点
1.教学重点
-串珠材料和工具的认识与使用。
-基本针法的掌握和运用。
2.教学难点
-不同针法在饰品制作中的灵活运用。
-提高学生的创意和制作技巧，制作出具有个性的串珠饰品。
三、教学方法
1.讲授法：讲解串珠制作的基本知识、针法和技巧。
2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地了解制作过程。
3.实践法：学生在教师的指导下进行实际制作，巩固所学知识和技能。
4.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成制作任务，培养学生的团队协作精神。
四、教学准备
1.材料：各种颜色和形状的串珠、鱼线、金属配件（如珠子扣、龙虾扣等）、剪刀、镊子等。
2.工具：多媒体设备、投影仪、教学课件、示范作品若干。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.展示一些精美的串珠饰品图片，如手链、项链、耳环等，吸引学生的注意力。
2.提问学生是否喜欢这些饰品，是否想自己动手制作。
（二）知识讲解（10分钟）
1.串珠材料介绍
-展示各种串珠，介绍其材质、颜色、形状和用途。
-讲解鱼线的特点和选择方法，以及金属配件的种类和使用方式。
2.串珠工具介绍
-展示剪刀、镊子等工具，介绍其功能和使用注意事项。
（三）基本针法演示（15分钟）
1.平针
-教师边演示边讲解平针的针法：将鱼线从珠子的一个孔穿入，再从另一个孔穿出，依次串上珠子。
-强调穿线的方向和力度，避免珠子滑落。
2.回针
-演示回针的针法：在完成一段平针后，将鱼线从最后一颗珠子的孔穿回，沿着原来的线路反向串珠。
-讲解回针的作用，如加固珠子、使饰品更加牢固。
3.双钱结
-详细演示双钱结的打法：
-取一段鱼线，对折后打一个活结。
-将其中一根线从活结的圈中穿出，形成一个环。
-另一根线从这个环中穿过，并绕在环上，形成一个类似8字的形状。
-调整形状，拉紧两根线，使双钱结成型。
-强调双钱结的对称和紧实度。
（四）实践操作（20分钟）
1.布置任务：让学生用平针和回针制作一条简单的手链。
2.学生动手制作
-学生领取材料和工具，开始制作手链。
-教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的问题。
（五）小组展示与评价（10分钟）
1.小组展示：每个小组推选一名代表，展示本小组制作的手链。
2.评价
-教师对每个小组的作品进行评价，肯定优点，指出不足之处。
-引导学生自我评价和互评，鼓励学生发表自己的看法和感受。
（六）拓展与创新（10分钟）
1.展示一些更复杂的串珠饰品图片，启发学生的创意。
2.引导学生思考如何运用所学针法制作出更有个性的饰品。
3.鼓励学生尝试用双钱结或其他针法制作饰品的一部分，如项链的吊坠、手链的装饰等。
（七）课堂总结（5分钟）
1.回顾本节课所学的内容，包括串珠材料和工具的认识、基本针法的掌握以及简单饰品的制作。
2.强调串珠制作的安全注意事项，如正确使用剪刀、避免鱼线缠绕等。
3.鼓励学生在课后继续探索串珠制作，发挥自己的创意，制作出更多精美的作品。
六、教学延伸
1.组织串珠制作兴趣小组，定期开展活动，让学生有更多机会进行实践和交流。
2.鼓励学生参加手工制作比赛或展览，展示自己的作品，增强自信心和成就感。
3.引导学生将串珠制作与其他手工艺术形式相结合，如刺绣、编织等，拓展艺术视野。
七、教学反思