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小学英语课堂教师反馈语与学生学习效果关系研究论文

摘要：本文以小学英语课堂教师反馈语为研究对象，探讨教师反馈语与学生学习效果之间的关系。通过分析现有研究成果，结合实际教学案例，提出改进教师反馈语的建议，以期为提高小学英语教学质量提供参考。

关键词：小学英语课堂，教师反馈语，学生学习效果

一、引言

（一）研究背景及意义

1.小学英语课堂教师反馈语的重要性

在小学英语教学中，教师的反馈语对于学生的学习效果具有重要影响。教师反馈语不仅可以帮助学生纠正错误，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。然而，目前小学英语课堂教师反馈语的研究尚不充分，有必要对其进行深入探讨。

2.提高小学英语教学质