教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。
A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关
2.声音传播的特点有（?）。
A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播
3.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。
A.声音沿着一个方向传播
B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质
C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面
4.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。
A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周
5.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。
A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动
6.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（??）。
A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同
7.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。
A.传声?????B.导电????C.通风
8.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。
A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化
9.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
10.下面不能用于描述声音的是（??）。
A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少
二.填空题(共10题，共48分)
1.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
2.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。
3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。
4.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。
5.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。
6.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。
7.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。
8.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。
9.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。
10.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。
三.判断题(共10题，共20分)
1.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）
2.声音是以直线的形式传播的。（?）
3.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）
4.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）
5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）
6.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）
7.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）
8.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）
9.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）
10.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.填表题(共1题，共12分)
1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。
实验器材：钢尺，桌子
改变的条件：（???）
不改变的条