第8课《学习很有趣》教学设计
课题学习很有趣单元第三单元学科心理健康年级四年级
1.认识到学习兴趣对提高学习效率、促进主动学习和持续探索的重要性。
2.通过爱因斯坦的名言和故事案例（如爱爱、达尔文、陈景润等），引导学生认识到兴
趣在成功中的关键作用。
学习3.引导思考自己感兴趣和不感兴趣的事物，分析兴趣对行为的影响，以及如何面对不感
目标兴趣但必须做的事情。
4.通过活动（如故事会、小记者采访、24点游戏）和实践指南，教授学生培养学习兴
趣的具体方法，如主动学习、鼓励自己、掌握恰当的学习方法等。
5.了解自己的学习兴趣和偏好，以及这些兴趣如何影响他们的学习态度和行为。
重点认识到学习兴趣对提高学习效率、促进主动学习和持续探索的重要性。
难点通过活动（如故事会、小记者采访、24点游戏）和实践指南，教授学生培养学习兴趣
的具体方法，如主动学习、鼓励自己、掌握恰当的学习方法等。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课欣赏故事：欣赏故通过欣赏故
有个小朋友叫明明，在一次科技展览上，被一事、思考，引事，激发学生的
个能自己跳舞的机器人深深吸引住了。从那以后，入主题。兴趣，从而引出
他对机器人相关的知识充满好奇，主动查阅书籍、与本课题相关的
观看视频，甚至自己动手尝试制作简单的机器人模话题，启发学生，
型。你们猜，这种好奇和热情会给明明的学习带来为后文铺垫。
什么样的变化呢？
一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主
动去探索、去实践。
伟大科学家爱因斯坦说过的一句话有关。爱因
斯坦说：“兴趣是最好的老师。”那么，今天我们
就来学习《兴趣很有趣》从中掌握提高学习兴趣的
技巧。
出示课题。
讲授（一）心情话吧阅读故通过阅读故
新课1.阅读爱爱和天天的故事。事，思考、交事，引导学生了
2.心灵悄悄话：流。解爱爱是如何克
（1）爱爱面对难题时的态度是怎样的？她是如服学习上的困
何克服学习中的困难的？（2）天天是个怎样的孩难，天天学习上
子？他在学习方面存在什么问题？存在的问题。
小结：（1）爱爱面对难题时的态度是非常坚定
和积极的。她没有轻易放弃，而是一直皱着眉头苦
思冥想，尝试各种方法去解决问题。她嘴里还不停
地嘟囔着鼓励自己的话，显示出她有着强烈的决心
和信心。爱爱通过锲而不舍的努力和拼搏精神，克
服了学习中的困难，使自己在学业上越来越游刃有
余。
（2）天天是个天资聪颖的孩子，接受能力强，
在玩乐方面表现出色，打球、跳绳、跑步等样样在
行。然而，他在学习方面却存在问题，学