聚焦通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？探索比较植物后代与亲代的异同。1有性繁殖无性繁殖提供种子提供根、茎、叶发育成新植物发育成新植物亲代子代子代选择两株植物，一株（后代）是由另一株（亲代）结出的种子培育来的。观察、比较亲代与后代植株有什么相同与不同？仔细对比花的颜色，花瓣的数量，叶的颜色、大小与形状等。亲代植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。植物后代和亲代之间会有一些细微的不同，这种现象叫变异。观察下方亲代桑叶和子代桑叶的图片，说一说，哪些性状是遗传？哪些性状是变异？亲代子代提示：叶片颜色、叶片形状、叶缘等研讨1.我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？研讨2.哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？拓展拓展——本课小结——1、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”描述的是生物的_________现象，_________是生物稳定性的基础。“一母生九子，连母十个样”描述的是生物的_________现象，_________是生物多样性的前提。遗传变异遗传变异2、孟德尔将红色花的豌豆和白色花的豌豆杂交后，子二代豌豆的花（）。A.全是红色B.全是白色C.既有红色，又有白色C3、关于遗传和变异的说法，不合理的是（）。A.妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子B.“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象C.袁隆平院士利用遗传和变异培育出了杂交水稻D.动物和植物都存在遗传和变异A