（湖南地区专用）七年级信息技术上册第一单元信息与信息技术第二节信息技术与我们的生活说课稿
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自《湖南地区专用》七年级信息技术上册第一单元信息与信息技术第二节信息技术与我们的生活。本节课主要内容包括：信息技术在我们日常生活中的应用，如手机、电脑、网络等；信息技术在学习和工作中的应用，如在线教育、远程办公等；信息技术在娱乐和休闲中的应用，如网络游戏、在线视频等。通过本节课的学习，使学生了解信息技术在各个领域的应用，提高学生的信息素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。学生将通过实际案例了解信息技术在日常生活中的应用，培养对信息技术的敏感度和应用能力。同时，通过讨论和实践活动，学生将学会如何批判性地评估信息技术的影响，并负责任地使用技术，从而提升其信息社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解信息技术在生活中的广泛应用，如移动支付、在线学习、社交媒体等，并能举例说明。
②掌握信息技术在不同领域（学习、工作、娱乐等）的具体应用方式和带来的便利。
③培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过实际操作体验信息技术的作用。
2.教学难点，
①理解信息技术发展对社会生活的影响，包括正面和负面的影响，并能进行辩证分析。
②学生在分析信息技术应用时，能够识别信息真伪，培养信息辨别能力。
③学生能够意识到个人信息保护的重要性，并学会在日常生活中采取相应的保护措施。
④在讨论信息技术与生活关系时，引导学生进行批判性思维，形成对信息技术的正确态度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《湖南地区专用》七年级信息技术上册教材，以方便学生跟随课堂内容进行学习。
2.辅助材料：准备与信息技术应用相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解信息技术在日常生活中的具体应用。
3.实验器材：由于本节课涉及信息技术操作，准备必要的计算机设备，确保每个学生都能进行实践操作。
4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生进行小组讨论，以及实验操作台，便于学生进行实际操作练习。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过提问：“同学们，你们日常生活中都使用了哪些信息技术产品？”引发学生思考，随后展示一系列与生活密切相关的信息技术产品图片，如手机、电脑、智能手表等，引导学生认识到信息技术已经深入到我们的日常生活中。
2.讲授新知（20分钟）
（1）信息技术在我们生活中的应用
教师展示PPT，介绍信息技术在通信、娱乐、购物、教育等领域的应用，并结合具体案例，如在线购物、移动支付、在线学习等，让学生了解信息技术如何改变我们的生活方式。
（2）信息技术在学习和工作中的应用
教师讲解信息技术在学习和工作中的重要性，如在线教育、远程办公等，并举例说明如何利用信息技术提高学习效率和工作效率。
（3）信息技术在娱乐和休闲中的应用
教师介绍信息技术在娱乐和休闲领域的应用，如网络游戏、在线视频等，引导学生了解信息技术如何丰富我们的业余生活。
（4）信息技术带来的挑战与机遇
教师引导学生思考信息技术带来的挑战，如信息过载、网络安全等，并探讨如何应对这些挑战，把握信息技术带来的机遇。
3.巩固练习（10分钟）
教师将学生分成小组，每组发放一张包含不同信息技术应用场景的卡片，要求学生根据卡片内容，讨论并总结信息技术在各个领域的应用，最后每组选派代表进行分享。
4.课堂小结（5分钟）
教师总结本节课所学内容，强调信息技术在生活中的重要性，以及如何正确使用信息技术，培养学生的信息素养。
5.作业布置（5分钟）
教师布置以下作业：
（1）课后阅读教材相关章节，加深对信息技术应用的理解。
（2）思考并记录自己在日常生活中使用信息技术的情况，下周课堂上分享。
（3）结合本节课所学内容，撰写一篇关于信息技术在某一领域的应用报告。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-信息技术发展史：介绍信息技术的起源、发展历程以及重要里程碑，如计算机的诞生、互联网的普及等。
-信息技术在各个领域的应用案例：收集并整理信息技术在教育、医疗、交通、金融等领域的实际应用案例，展示信息技术如何改变行业运作和人们的生活方式。
-信息素养相关资料：收集关于信息素养的定义、重要性以及培养方法的资料，如信息检索技巧、信息评估标准等。
-信息技术安全知识：介绍网络安全、数据保护等相关知识，提高学生对信息安全的认识。
2.拓展建议：
-鼓励学生通过图书馆、网络资源等途径，自主了解信息技术的发展历程和相关应用案例。
-组织学生参加信息技术相