山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行单元备课说课稿鲁人版五四制
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教材分析
山东省临淄区七年级政治下册第六单元“走进法律与法同行”单元，围绕法律知识展开，旨在帮助学生树立法治观念，培养遵纪守法的良好习惯。本单元内容包括法律的特征、法律的作用、如何依法维权等，与课本紧密相连，符合教学实际，实用性强。
核心素养目标分析
重点难点及解决办法
重点：
1.法律的特征：强调法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的作用：理解法律在维护社会秩序、保护公民权益、促进社会和谐发展中的作用。
难点：
1.法律与道德的关系：区分法律与道德的界限，理解二者的相互补充和共同作用。
2.依法维权的方法：掌握在遇到法律问题时的维权途径和正确方法。
解决办法：
1.通过案例分析，让学生直观感受法律的特征和作用。
2.结合生活实例，引导学生思考法律与道德的关系，强化法治观念。
3.组织模拟法庭活动，让学生亲身体验依法维权的过程，提高实践能力。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑、实物教具（如法律书籍、模型等）。
2.课程平台：学校教学资源平台、网络教育资源库。
3.信息化资源：法律知识相关视频、在线法律案例库、电子教材。
4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、辩论赛。
教学过程设计
导入新课（5分钟）
目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些与法律相关的图片或视频片段，如法庭审判、警察执法等，让学生初步感受法律的魅力或特点。
简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
XX基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如法律规范、法律关系等。
详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如法律体系、法律程序等。
XX案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的法律案例进行分析，如盗窃案、故意伤害案等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。
小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行深入讨论，探讨法律在案例中的作用和适用性。
学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何预防青少年犯罪”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论的过程、结论和建议。
课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小论文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中运用法律知识。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.法律意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用，从而增强法治观念，自觉遵守法律法规。
2.法律知识掌握：学生能够理解法律的基本概念、组成部分和原理，如法律规范、法律关系、法律程序等，为今后进一步学习法律知识打下坚实基础。
3.依法维权能力提升：通过案例分析，学生学会了在遇到法律问题时如何依法维权，掌握了维权的途径和方法，提高了自我保护意识。
4.问题解决能力提高：在小组讨论环节，学生能够运用所学法律知识分析实际问题，提出解决方案，培养了团队合作和解决问题的能力。
5.创新思维培养：在讨论法律未来发展或改进方向时，学生能够发挥创新思维，提出具有建设性的意见和建议，锻炼了创新意识和能力。
6.情感态度价值观转变：学生在学习过程中，逐渐形成尊重法律、遵守法律的良好习惯，增强了社会责任感，为成为具有法律素质的公民奠定了基础。
7.实践能力增强：通过模拟法庭、角色扮演等教学活动，学生将所学法律知识运用到实际情境中，提高了实