第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流;

美国黑人领袖W.E.B.杜波伊斯在1918年曾预言：这场战争既是一个结局，

也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在

他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。

——基尔生《变化世界中美国的困境》;1.民族民主意识觉醒的背景;（2）一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播。;;材料4：（一战后印度反英运动的）一个原因在于战争本身的影响——有关民族自决的种种口号的影响和海外服役对成千上万名带着新思想和新观念返回家园的士兵所起的扰乱性影响。;①一战前东欧和东南欧的被压迫民族已有独立愿望和行动，但国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己的民族命运。

②一战给世界带来深重灾难，将自由、民主与民族独立的思想进一步传播。

③一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。一战动摇了欧洲的优势地位，为亚非拉民族独立创造了外部条件

④殖民地人民在在帮助宗主国作战并取得胜利过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。

⑤俄国“十月革命”的鼓舞。

⑥一战期间亚非拉国家资本主义经济的发展，民族资产阶级和无产阶级力量增强。

;①中国：;③印度：;

阶段;（2）非洲;

尼加拉瓜

桑地诺抗美斗争

;;中国;1、世界殖民体系瓦解的背景：;材料3：西方国家为了满足其战争的需要和追求高额利润，扩大了在亚非拉一些国家的投资，发展了采矿业和加工工业，从而导致了这些地区的资产阶级、工人阶级和知识分子队伍的扩大。西方国家全球殖民的过程中唤醒了亚非拉被掠夺和被剥削地区人民的主权和民族国家意识。二战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，增强了这种意识。;;材料5：发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。

促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题??且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。——1945年6月通过的《联合国宪章》;时间;文明古国新生（印度、埃及）

东西文化交汇（新加坡、韩国）;(1)印度;(2)新加坡、韩国;(3)埃及;;国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。

重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。

复兴的民族文化，是推动国家发展振兴的重要动力。;现代战争与

不同文化的碰撞和交流;1.（2024·江苏·高考真题）近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（????）

A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用

C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展;2、（2023·浙江·高考真题）一路辗转，士兵们到达了营地。修整后，上尉阿玛·辛格将士兵集合起来训话：许多世纪以来你们一直都是伟大武士之后代，德国有悠久的历史，但比不上印度历史悠久……这是我们印度人第一次有幸在欧洲土地上同欧洲作战，你们必须忍辱负重，因为你们的表现与印度的荣誉息息相连。辛格上尉的训话（???）

A．推动印度无产阶级登上政治斗争的舞台

B．有利于激发印度士兵的民族民主意识

C．呼应了国内共产党领导的反英武装斗争

D．反映了帝国主义在亚洲殖民体系瓦解

;3．（2022·天津·高考真题）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（）A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识

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4.(2022·北京卷)下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是

①“三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。”②“(八日)彼得格勒戍军与劳动社会己推翻克伦斯基政府(注：资产阶级临时政府)。”③“(中美)两国人民之间的来往中断了二十多年。现在，经过中美双方的共同努力