状元成才路沪科·八年级下册章末复习

课堂教学展示知识结构压强认识一个新的物理概念，学会简单计算,并知道增大、减小压强的途径液体压强先利用理论推导，后用实验验证的方法，探究液体的压强。知道连通器原理和帕斯卡原理及它们的应用大气压强知道大气压强的存在。了解测量大气压强的方法。说出大气压强在生产、生活中的实际应用流体压强与流速的关系知道流体压强与流速的关系。初步了解升力产生的原因

知识点1压力定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。注意：1.压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。2.压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。3.压力产生的条件：相互接触，相互挤压。课堂教学展示知识回顾

状元成才路状元成才路状元成才路知识点1压力压力定义垂直作用在物体表面上的力压力大小、受力面积方向垂直于被压物体表面且指向被压物体内部作用点在受力物体表面上产生条件相互接触且相互挤压作用效果的影响因素课堂教学展示知识回顾

压力重力区别定义产生原因力的性质力的方向力的大小作用点联系垂直作用在物体表面上的力地球对物体的吸引而产生的力物体间的相互挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下取决于相互挤压的程度G=mg在被压物体的受力面上物体的重心只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。

（1）如图甲，用细线系住一个重为20N的小球并挂在墙壁上，试画出小球对墙壁的压力的示意图。（2）如图乙，物体静止于粗糙斜面上，请你作出物体对斜面的压力的示意图.FF例题1

在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示.（1）图乙中小桌上放置钩码的目的是______________.改变压力大小状元成才路状元成才路状元成才路例题2

（2）通过比较_______两图，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越______（选填“明显”或“不明显”）.甲、乙明显状元成才路状元成才路状元成才路

（3）通过比较_________两图，可知压力的作用效果跟受力面积有关，这种研究问题的方法是___________法.乙、丙控制变量状元成才路状元成才路（4）若实验室没有海绵，则小明______（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵进行实验.不能

帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2状元成才路状元成才路状元成才路压强定义公式增大（减小）压强的方法物体所受压力与受力面积的比知识点2压强单位增大（减小）压力或减小（增大）受力面积

如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平.若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，下列说法正确的是（）CA.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力C.水杯对木板的压强为D.木板对海绵的压强为例题3

[多选]在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（）A.图钉尖做得很细B.书包背带做得较宽C.菜刀磨得很锋利D.货车限载保护路面AC例题4

状元成才路状元成才路状元成才路知识点3液体的压强液体的压强特点公式①液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等②同一液体，深度越深，压强越大③在同一深度，液体的密度越大，压强越大产生原因液体受到重力作用且具有流动性

状元成才路状元成才路状元成才路液体的压强连通器帕斯卡定律定义：上端开口、底部互相连通的容器特点：同种液体不流动时，各部分液面相平应用：水壶、水塔、船闸等加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递

压强的定义式与液体的压强公式p=ρgh定义式液体压强公式p=ρgh区别适用范围具有普遍的适用性适用于液体决定因素压力和受力面积液体密度和深度联系液体压强公式p=ρgh是利用定义式推导出来的，对于具有规则外形的柱形竖直容器，液体对容器底的压强用公式和p=ρgh计算结果一致；对于其他不规则容器，计算液体压强一定要用公式p=ρgh，否则会出现错误

2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器返回三亚.当“奋斗者”号潜至海面下10000m深处时，此处海水产生的压强约为_________Pa，其外部0.1