标点符号是语言表达的重要组成部分之一,正确使用标点符号对中学生写作能力的提升具有积极作用。《语文课程标准（2011版）》指出:学生在理解课文的过程中,要体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。结合语言表达的实际需要,学会正确使用常用的标点符号。然而,中学作文教学及评改过程中,教师常常把内容表述、语言组织、思维逻辑作为作文习作教学重点,标点符号使用偏误问题却很少引起教师的关注。

标点符号作为辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。正因为它是准确表达思想、传递信息的重要手段,正确使用标点符号,对准确表达文意、提高效率和推动语言的规范化,都有着