初中体育“兔跳”说课稿人教新课标版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“兔跳”为主题，旨在通过教学让学生掌握兔跳的基本动作要领，提高学生的跳跃能力。结合人教新课标版教材，将兔跳动作分解为几个步骤进行教学，注重学生的动作规范和协调性。通过课堂练习和游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
核心素养目标
培养学生坚韧不拔的体育精神，提高学生的运动技能和身体素质。通过兔跳练习，增强学生的协调性、灵活性和爆发力，培养团队协作意识。同时，引导学生体验运动乐趣，树立健康第一的生活理念，形成积极向上的体育态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入本节课之前，可能已经接触过一些基本的跳跃类运动，如跳绳、单脚跳等。他们对跳跃动作有一定的认识，但针对兔跳这种特定的跳跃动作，学生可能缺乏系统的学习和练习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
初中生正处于身体发育的关键时期，对体育运动充满兴趣。他们对新鲜事物的好奇心强，易于接受新技能。学生的学习能力普遍较强，能够较快掌握运动技巧。学习风格上，大部分学生喜欢在团队中学习，通过互动和合作来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
兔跳动作要求学生在跳跃时保持身体平衡，同时协调手、脚动作。部分学生可能由于身体协调性不足或运动技巧生疏，难以掌握正确的跳跃姿势。此外，学生在练习过程中可能会遇到疲劳和动作重复导致的注意力分散问题，需要教师及时引导和鼓励。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有人教新课标版初中体育教材，以便查阅兔跳动作的讲解和示范。
2.辅助材料：准备与兔跳动作相关的图片、图表，以及教学视频，用于辅助学生理解动作要领。
3.实验器材：准备跳跃用垫子、秒表等，确保学生安全练习。
4.教室布置：设置明确的练习区域和观摩区，并安排适当的器材摆放，以便学生分组练习和观看示范。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段关于兔跳运动的视频，让学生直观感受兔跳的趣味性和技巧性，激发学生的学习兴趣。
-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的跳跃类运动，如跳绳、单脚跳等，强调跳跃动作的基本要领。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解兔跳的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节，强调动作的连贯性和协调性。
-举例说明：通过示范动作，展示兔跳的正确姿势和技巧，让学生直观了解动作的要点。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们对兔跳动作的理解，鼓励他们提出问题。
3.巩固练习（约25分钟）
-学生活动：将学生分成若干小组，每组进行兔跳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保他们掌握正确的动作要领。
-分组竞赛：组织学生进行兔跳比赛，激发他们的竞争意识，提高练习效果。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的学习内容，强调兔跳动作的关键点和注意事项。
-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：要求学生回家后练习兔跳动作，并记录自己的进步情况。
-提醒学生注意安全，避免在练习过程中受伤。
教学过程详细步骤如下：
一、导入
1.播放兔跳运动视频，激发学生兴趣。
2.回顾跳跃类运动，引出本节课主题。
二、新课呈现
1.讲解兔跳动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。
2.示范动作，展示兔跳的正确姿势和技巧。
3.小组讨论，分享对兔跳动作的理解。
三、巩固练习
1.分组练习，教师巡回指导。
2.针对问题，及时给予指导和帮助。
3.组织兔跳比赛，激发竞争意识。
四、课堂总结
1.总结本节课的学习内容，强调动作关键点。
2.鼓励学生课后继续练习。
五、作业布置
1.布置课后作业，要求学生练习兔跳动作。
2.提醒学生注意安全，避免受伤。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-兔跳运动的历史与发展：介绍兔跳运动的起源、发展历程以及在国内外的影响，帮助学生了解运动背景。
-跳跃类运动技巧分析：收集不同跳跃类运动（如跳远、跳高、跳绳等）的技巧和训练方法，对比分析兔跳的独特之处。
-体育与健康知识普及：提供关于运动营养、运动损伤预防、心理健康等方面的知识，增强学生的体育素养。
2.拓展建议：
-学生可以通过图书馆、网络等途径查阅兔跳运动的相关资料，了解其历史和文化内涵。
-组织学生进行跳跃类运动的技巧交流，分享不同运动项目的训练心得，丰富学生的体育知识。
-鼓励学生参与校内外的体育活动，如校运会、社区运动会等，将所学技能运用到实际比赛中。
-建议学生关注体育健康