江苏省金坛市七年级体育与健康上册女生推铅球说课稿2
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
江苏省金坛市七年级体育与健康上册女生推铅球
1.推铅球的基本技术动作
2.推铅球动作的分解与练习
3.推铅球比赛规则及注意事项
4.推铅球训练方法与技巧
二、核心素养目标
1.培养学生的规则意识，理解运动规则的重要性。
2.增强学生自我保护意识，学习正确的推铅球技术以预防运动伤害。
3.培养学生克服困难的意志品质，通过挑战自我提升自信心。
4.提高学生合作与交流能力，在团队练习中学会互助与协作。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①推铅球的基本技术动作：确保学生掌握正确的握铅球姿势、站位和用力顺序，以便于形成良好的技术动作习惯。
②推铅球动作的分解与练习：通过分解动作教学，帮助学生逐步掌握推铅球的各个技术环节，提高动作的准确性和协调性。
2.教学难点
①力量与技术的结合：引导学生理解力量在推铅球中的作用，以及如何将力量有效地转化为推铅球的动能。
②动作的连贯性与协调性：帮助学生克服动作中的不协调，使整个推铅球过程流畅自然，提高推球效果。
③安全意识与自我保护：在练习过程中，强调安全注意事项，培养学生正确的自我保护意识，预防运动伤害的发生。
四、教学资源
-软硬件资源：铅球器材、计时器、秒表、音响设备、体育场地
-课程平台：学校体育教学平台、体育教学软件
-信息化资源：推铅球技术动作视频、教学课件、在线体育知识库
-教学手段：示范教学、分解动作教学、小组合作练习、游戏化教学
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对推铅球的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们知道推铅球是什么吗？它在体育比赛中有什么作用？”
展示一些关于推铅球的图片或视频片段，让学生初步感受推铅球的魅力或特点。
简短介绍推铅球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.推铅球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解推铅球的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解推铅球的基本概念，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍推铅球的组成部分，如铅球、推手、地面等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.推铅球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解推铅球的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的推铅球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解推铅球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何通过训练提高推铅球成绩。
小组讨论：让学生分组讨论推铅球训练的方法和技巧，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与推铅球训练相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对推铅球的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调推铅球的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括推铅球的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调推铅球在体育比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用推铅球技术。
布置课后作业：让学生观察并记录一次推铅球比赛，分析运动员的技术动作和比赛策略，以巩固学习效果。
7.课后拓展（5分钟）
目标：激发学生对推铅球的兴趣，鼓励自主学习和探索。
过程：
介绍一些与推铅球相关的书籍、网站或视频资源，供学生课后自主学习和探索。
鼓励学生参加校内的推铅球俱乐部或小组，提高实践技能。
布置思考题：让学生思考如何将推铅球技术应用到其他体育项目中，提高运动表现。
六、知识点梳理
1.推铅球的基本概念
-推铅球是一种田径运动项目，属于投掷类运动。
-运动员需将一定重量的铅球推掷出去，以远度作为比赛成绩。
2.推铅球的技术动作
-站立姿势：推铅球时的正确站立姿势，包括身体重心、双脚位置等。
-握球方法：掌握铅球的握法，确保在推掷过程中球体稳定。
-投掷动作：推铅球的投掷动作分为预摆、加速、推掷和维持四个阶段。
3.推铅球的技术分解
-预摆阶段：运动员通过摆动铅球，为投掷动作积蓄力量。
-加速阶段：运动员通过脚步移动和转体，将预摆的力量转化为投掷力量。
-推掷阶段：运动员将积蓄的力量通过手臂和手腕推向铅球。
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