篮球运球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
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设计思路
本节课以篮球运球技术为主题，结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，旨在培养学生的基本篮球技能和团队协作能力。设计思路围绕以下几个方面展开：一是通过基础运球动作的教学，让学生掌握正确的运球姿势和技巧；二是通过分组练习和比赛，提高学生的运球实战能力；三是注重培养学生的运动兴趣和团队精神，使学生在快乐中学习篮球。
核心素养目标
本节课培养学生以下体育学科核心素养：首先，通过篮球运球技术的学习，提升学生的运动技能和身体协调性；其次，强调团队协作，培养学生在集体运动中的沟通能力和合作精神；再者，强调运动中的规则意识和公平竞争精神，引导学生树立正确的体育道德观念；最后，通过运动体验，增强学生的自我认知和自信，培养积极向上的体育态度。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：高一新生在进入体育与健康课程之前，可能已经具备一些基本的体育活动经验，但对于篮球运球技术这一专项技能的了解和掌握程度有限。部分学生可能已经接触过篮球运动，具备一定的球感，但系统学习和掌握运球技术的方法和技巧还有待提高。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对体育活动的兴趣较为广泛，但对于篮球这一具有竞技性和观赏性的运动，大部分学生表现出较高的兴趣。学生在运动能力方面差异较大，部分学生身体素质较好，动作协调性强，而部分学生可能在力量、速度、柔韧性等方面存在不足。学习风格上，学生个体差异明显，有的学生更倾向于自主探索，有的则偏好跟随教师指导。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球运球技术的学习中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对运球技巧的掌握难度，如如何正确运用手腕、手指力量；二是运球过程中如何保持球感和平衡；三是如何应对防守者的干扰，保持运球的连续性和稳定性。此外，部分学生可能因为身体素质、运动技能的局限性而感到自信心不足，需要教师给予适当的指导和鼓励。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生人手一册《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便学生跟随教材内容学习篮球运球技术。
2.辅助材料：准备篮球运球技巧相关的图片、图表、教学视频等，以多媒体形式展示运球动作要领，帮助学生直观理解。
3.实验器材：准备篮球若干，确保球的数量满足学生分组练习的需求，并检查球的质量和安全性。
4.教室布置：设置分组练习区域，划分练习场地，确保学生有足够的空间进行运球练习，同时布置观察区，方便教师巡视指导。
教学过程
一、导入新课
1.老师与学生互动：同学们，今天我们来学习一项非常有趣和实用的篮球技能——运球。你们对篮球运球有哪些了解？在篮球比赛中，运球有哪些重要作用？
2.学生分享：学生自由发言，分享自己对篮球运球的理解和经验。
3.老师总结：篮球运球是篮球运动中的基本技能之一，它可以帮助我们在比赛中更好地控制球，突破对手的防守，提高进攻效率。
二、讲解示范
1.老师讲解篮球运球的基本姿势和动作要领：
-站立姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心下沉。
-手腕和手指：运球时，手腕和手指要灵活，用力要均匀。
-球的位置：运球时，球要位于身体侧前方，便于观察周围情况。
2.老师示范运球动作，并强调以下几点：
-运球时，眼睛要观察前方，保持对球的控制。
-运球时，身体要灵活，随时准备调整方向和速度。
-运球时，要注意节奏，保持动作的连贯性。
三、分组练习
1.将学生分成若干小组，每组4-6人。
2.每组学生按照以下步骤进行练习：
-初步熟悉运球动作，跟随老师示范进行模仿练习。
-进行原地运球练习，提高运球的基本功。
-进行行进间运球练习，提高运球在实战中的应用能力。
3.老师巡视指导，纠正学生的错误动作，强调动作要领。
四、实战演练
1.将学生分成两个队，进行运球接力比赛。
2.每个队员需要在规定时间内完成运球，将球传递给下一个队员。
3.胜利的队伍将获得一定的积分，积分最高的队伍获胜。
4.在比赛中，老师要强调以下几点：
-注意运球时的安全，避免发生碰撞和摔倒。
-运球时要保持冷静，充分利用运球技巧突破对手的防守。
五、总结与评价
1.老师对学生的表现进行总结，肯定学生的进步和努力。
2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，互相鼓励。
3.老师对本次课程进行总结，强调篮球运球的重要性，并鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。
六、课后作业
1.学生在课后进行篮球运球练习，巩固所学知识。
2.每位学生记录自己的运球次数，并在下次课程中分享自己的进步。
3.学生可以邀请家人或朋友一起练习，提高练习效果。
知识点梳理
1.篮球运球的基本姿势
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