课题近现代美术
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解近现代史时期的中国画
教学目标（2）了解近现代史时期美术出版物
素质目标：
对近现代美术作品的造型、特征及精神内涵的理解分析能力
教学重点：近现代时期的美术特征
教学重难点
教学难点：对近现代美术作品进行赏析
教学方法问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】创设情景，并提出问题
《近代美术的革新》
近现代中国经历了从衰落到民族复兴的艰苦过程。1840年鸦片战争之后，中国开始沦为半殖民地半封建社
会，上海、广州等地开放为通商口岸，此时商贾云集，经济繁荣，许多画家聚集于此，以卖画为生，形成了雅
俗共赏的“海上画派”和“岭南画派”。同时，面对中西文化交流日益频繁的形势，一部分有革新精神的画家
（如齐白石、黄宾虹等）坚持弘扬中华传统艺术，不断推进绘画的发展；另一部分留洋归国的画家（如林风眠、
互动导入
徐悲鸿等）主张中西兼容，吸收西洋画的优秀成分，推进着中国绘画的改革。此外，在中西美术的激烈碰撞中，
在各种新思潮、新技术的推动下，印刷术和出版业迅速发展，促进了书籍装帧、插画、讽刺画的发展，新的美
术形式与风格层出不穷。
思考：
留学画家对中国近代美术的影响。
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解近现代美术的相关知识
第八章近现代美术
第一节近现代史时期的中国画
中国古代称绘画为丹青或水墨，自从近代西洋画大量传入中国后，才以“中国画”一词特指中国传统绘画，
传授新知
以示中西绘画的区别。这一时期，因受外来艺术的冲击，中国画坛传统绘画一统天下的单一格局发生了变化，
逐步向多元化发展。
一、近现代早期的中国画
（一）海上画派
海上画派是指清末民初活动于上海地区的画家群体。他们的绘画在题材内容、技法等方面均形成了新的风
格。综合来说，海上画派继承了“扬州八怪”的世俗化传统，同时又吸收了西洋画的部分技法，将文人画与民
间美术结合起来，创造出了清新活泼、雅俗共赏的画风。海上画派的代表画家有赵之谦、任颐和吴昌硕等。
1、赵之谦
赵之谦，浙江会稽（今绍兴）人。赵之谦擅于将书法、篆刻的古拙（古雅质朴）风格移入画中，将写意花
卉与民间艺术、西洋色彩相融合，进而创造出新的风格。具体来说，他书法功力深厚，绘画线条精到，以富有
金石气（书法中一种苍茫、浑厚的表现样式）的笔法勾勒、创作，使得画面具有厚重感、趣味性；同时运用各
种字体为画题款，是诗书画有机结合的典范。
2、任颐
任颐，字伯年，浙江山阴（今绍兴）人。任颐是海上画派最具代表性的画家，他的绘画吸收了民间绘画生
动与稚拙的意趣，又吸取了文人画的诗情与笔墨韵致，再参以西洋画的水彩与速写之法，发扬了海上画派雅俗
共赏的格调。
任颐的人物画师法陈洪绶，在继承传统的基础上又吸收了外来画法，即通过线条的起伏变化表现人物的轮
廓和神情及衣物的质感，如《高邕之像》《酸寒尉像》等。
【名词解释】
渍染法是指在纸上积存一些水量较