模块二修炼创业素质
教案
课程名称修炼创业素质学时4学时
知识点一：创新概述
知识点二：创新意识和创新思维
教学内容课型讲授型
知识点三：创新意识的激发方法、打破创新思
维枷锁和常用的创新方法
1.知识目标：了解创新的内涵、类型和原则；了解创新意识的含义、特
征和作用；了解创新意识的含义、特征和作用；了解5种常用创新方
法的要点。
教学目标
2.能力目标：能够结合所学内容激发自己的创新潜能；能够摆脱惯性思
及要求
维的束缚，用创新思维解决现实中的问题；能够在学习和生活中培养
自己的创新思维和创新能力；能够运用头脑风暴法、奥斯本检核表法、
5W2H分析法、组合创造法和分析列举法提出创新建议。
1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思
维。
2.案例分析法：分析案例“创新意识激发创业构想，寝室洗澡“洗”出
创业明星”，导入新课，引发思考。扫码播放“技术创新案例”，让学
生了解创新类型的相关知识。
教学方法
3.视频与故事：扫码播放“什么是创新”，请学生从中理解创新的概念；
故事巧移“钟王”，启发学生创新在生活中带来的方便。
4.课堂活动法：连续的练习与测评，能及时掌握学生对创新以及创新意
识和创新思维的理解程度，深化理论知识；互动活动，使学生在激烈
的思想碰撞中理解创新思维。
教学重点：创新概述、创新意识和创新思维。
教学重难点
教学难点：创新意识的激发方法和常用的创新方法。
教和学的过程
知识点一：创新概述
教学内容教师活动学生活动
1.案例讨论：创
提出问题：
新意识激发创
1．什么是创新？
业构想，寝室
2．创新能够带来哪些益处？思考，发言。
洗澡“洗”出
3．创新等于创意吗？
创业明星，导
引导学生去思考创新与创新的作用。
入新课
1．创新的内涵
2.讲授知识点：
2．创新的类型聆听，记录。
创新概述
3．创新的原则
1.《什么是创新》
通过观看视频，了解创新的内涵。
3.视频播放：扫
2.《技术创新案例》
描二维码播放观看，发言。
提出问题：
视频
案例中，技术创新主要表现在哪些方面？
通过观看视频，了解技术创新实现的途径有哪些。
提出问题：
4.头脑风暴：