大学生MOOC学习与接纳的深度剖析：基于多维度个案的探索

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。大规模开放在线课程（MassiveOpenOnlineCourses，简称MOOC）作为一种新兴的教育模式，自2008年被提出以来，在全球范围内得到了迅猛发展。2012年，更是被称为“MOOC元年”，以Coursera、edX和Udacity为代表的MOOC平台如雨后春笋般涌现，吸引了全球大量学习者的参与。这些平台与众多知名高校合作，提供了丰富多样的课程资源，涵盖了从人文社科到理工科的各个领域，为学习者提供了前所未有的学习机会。