《大自然的语言》练习题与答案
一、字词拼音题
1.根据拼音写汉字
（1）yùnyù（??）生命的奇迹。??
（2）草木méngfā（???），万物复苏。??
（3）候鸟piānrán（??）而至。??
（4）xiāoshēngnìjì（???）的寒冬。??
（5）风雪zàitú（???），阻挡不了春天的脚步。??
2.给加点字注音
（1）孕（????）育??
（2）簌簌（???）落下??
（3）纬度（????）??
（4）悬殊（???）??
（5）衰（???）草连天??
二、说明方法题
1.判断说明方法
阅读以下句子，指出其使用的说明方法（举例子、作比较、列数字、打比方、分类别等）：??
（1）“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。”（??）??
（2）“物候观测使用的是‘活的仪器’，是活生生的生物。”（???）??
（3）“根据英国南部物候记录，1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”（???）??
（4）“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。”（????）??
2.分析说明方法的作用
（1）第1题中的句子（1）运用了什么说明方法？有何作用？??
（2）第2题中的句子（2）将“生物”比作“活的仪器”，这样写的好处是什么？??
（3）第3题中的句子（3）通过列数字和作比较，说明了什么现象？??
三、综合运用题
1.仿写句子
请模仿文中运用“举例子”的说明方法，写一句话说明“气候对植物生长的影响”。??
参考答案
一、字词拼音题
1.（1）孕育（2）萌发（3）翩然（4）销声匿迹（5）载途??
2.（1）yùn（2）sù（3）wěi（4）shū（5）shuāi??
二、说明方法题
1.判断说明方法
（1）作比较、列数字??
（2）打比方??
（3）列数字、作比较??
（4）举例子、分类别??
2.分析说明方法的作用
（1）作用：通过比较南京和北京桃花开放时间的差异，并列出具体天数，准确说明了纬度对物候现象的影响，使说明更具体、有说服力。??
（2）作用：将生物比作“活的仪器”，生动形象地强调了生物在物候观测中的灵敏性和重要性，使抽象概念更易理解。??
（3）作用：通过对比两个时间段的数据（列数字），说明气候变暖导致植物物候期提前（作比较），增强说明的科学性和准确性。??
三、综合运用题（示例）
仿写句子：例如，在热带地区，椰子树的生长速度比温带地区的松树快两倍以上，这充分体现了温度对植物生长的显著影响。??
《核舟记》文言文基础知识积累
一、古今异义
1.其两膝相比者
古义：靠近。
今义：比较。
2.盖简桃核修狭者为之
古义：挑选。
今义：简单。
3.尝贻余核舟一
古义：曾经。
今义：吃一点试试，辨别滋味。
4.而计其长曾不盈寸
古义：竟然。
今义：曾经。
5.矫首昂视
古义：举。
今义：矫正。
6.舟首尾长约八分有奇
古义：零数、余数。
今义：单的；不成对的（跟“偶”相对）。
7.以至鸟兽、木石
古义：以及。
今义：用在下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
8.罔不因势象形
古义：模拟。
今义：形状；样子。
9.雕栏相望焉
古义：对着。
今义：向远处看。
10.神情与苏、黄不属
古义：类似。
今义：隶属；归属。
11.盖简桃核修狭者为之
古义：长。
今义：修理。
二、词类活用
1.动词的使动用法
卧右膝（使……平放）
2.名词作动词
中峨冠而多髯者为东坡（戴着高高的帽子）水”
居右者椎髻仰面（杭着形状像椎的发髻）
3.名词作状语
石青惨之（用石青）
篷覆之（用箬竹叶做的船篷）
三、特殊句式
1,判断句
中峨冠而多者为东坡（“为”表判断）
中轩敞者为舱（“为”表判断）
盖大苏泛赤壁云（“盖”表判断）
盖简桃核修狭者为之（“盖”表判断）
2.省略句
各隐（于）卷底衣褶中
则题名（于）其上
（佛印）卧右膝，谣右臂支船
3.定语后置句
其两膝相比者（应为“其相比两膝者”）
4.状语后置句
细若蚊足(应为“若蚊足细”)