高三通用技术《技术试验及其方法》说课稿2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高三通用技术《技术试验及其方法》说课稿2
教学内容
教学内容：高三通用技术《技术试验及其方法》
章节内容：1.技术试验的基本概念；2.技术试验的分类；3.技术试验的方法；4.技术试验的步骤；5.技术试验报告的撰写。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，提高学生的技术创新意识，增强学生的问题解决能力。通过技术试验及其方法的学习，使学生能够运用科学方法进行实验设计，培养严谨求实的科学态度，提升技术实践和创新能力，为未来的技术创新和社会实践打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解技术试验的基本概念，包括试验的定义、目的和意义；
②掌握技术试验的分类方法，能够根据试验目的和条件选择合适的试验类型；
③熟悉技术试验的方法，包括实验设计、数据收集、分析及结果验证等步骤；
④学会撰写技术试验报告，包括报告的结构、内容要求和写作规范。
2.教学难点，
①技术试验的设计能力，特别是在复杂试验条件下的实验方案制定；
②数据分析能力，能够从实验数据中提取有效信息，进行合理的解释和结论推导；
③技术试验报告的撰写技巧，如何在报告中清晰地表达实验过程和结果；
④将理论知识应用于实际问题的能力，如何将技术试验方法应用于解决实际问题。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过系统的讲解，使学生理解技术试验的基本概念和方法。
2.讨论法：组织学生围绕技术试验设计、数据分析和报告撰写等环节进行讨论，培养批判性思维。
3.实验法：引导学生亲自进行技术试验，通过实践操作加深对理论知识的理解。
教学手段：
1.多媒体教学：利用PPT展示技术试验案例，增强直观性和趣味性。
2.互动软件：运用教学软件进行模拟试验，提高学生动手能力和实验技能。
3.网络资源：利用网络平台提供实验资料和案例，拓展学生的学习资源。
教学过程设计
导入环节（5分钟）
1.展示一系列科技创新的图片或视频，如高铁、智能手机等，激发学生对技术发展的兴趣。
2.提问：“这些创新产品背后有什么故事？它们是如何诞生的？”引导学生思考技术试验的重要性。
3.引出课题：“今天我们将学习《技术试验及其方法》，了解技术试验的基本概念和步骤。”
讲授新课（15分钟）
1.讲解技术试验的基本概念，包括定义、目的和意义。
用时：3分钟
2.分类介绍技术试验的类型，如定性试验、定量试验、对比试验等。
用时：5分钟
3.详细讲解技术试验的方法，包括实验设计、数据收集、分析及结果验证等步骤。
用时：7分钟
巩固练习（10分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，每组完成一个小型的技术试验设计。
用时：5分钟
2.每组派代表向全班介绍试验设计，其他组员提问并给予评价。
用时：5分钟
课堂提问（5分钟）
1.提问：“如何选择合适的试验方法？”
2.提问：“在进行技术试验时，需要注意哪些问题？”
3.学生回答，教师进行点评和总结。
师生互动环节（15分钟）
1.教师提出问题：“在实验过程中，如果出现意外情况，应该怎么办？”
学生讨论并回答，教师点评。
用时：5分钟
2.教师展示一个技术试验的失败案例，引导学生分析原因并提出改进措施。
用时：5分钟
3.教师组织学生进行角色扮演，模拟技术试验过程，增强学生的参与感和体验。
用时：5分钟
核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.教师引导学生思考：“技术试验对我们的生活有什么影响？”
2.学生分享自己的看法，教师总结技术试验在生活中的应用和意义。
3.提问：“作为一名技术工作者，我们应该具备哪些素质？”
4.学生回答，教师总结，强调科学探究精神和技术创新意识的重要性。
1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2.布置作业：每组提交一份完整的技术试验报告，并准备下周的课堂展示。
3.鼓励学生在课后继续探究技术试验的相关知识，拓展自己的视野。
教学双边互动，确保学生在轻松愉快的环境中学习，同时关注重难点和核心素养能力的培养。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-技术试验的历史背景：介绍技术试验的发展历程，从古代的简单实验到现代的复杂试验技术，展示技术试验在科技进步中的重要作用。
-不同领域的技术试验案例：收集并介绍物理、化学、生物、工程等不同学科领域中的典型技术试验案例，如材料科学的力学试验、生物工程中的细胞培养试验等。
-技术试验的伦理问题：探讨技术试验中可能遇到的伦理问题，如动物实验的道德考量、人体试验的伦理规范等。
-技术试验的法律法规：介绍与技术试验相关的法律法规，如《实验法》、《生物安全法》等，增强学生的法律意识。