29.冬至的梦;一、盼冬至，望春节。
1．补充二十四节气歌。春雨____________，_________暑相连。秋处露秋寒霜降，_____________________。
2．冬天的节气有：______、______、______、______、______、______。;3．冬至这天，是太阳运行到___________的一天，这天北半球昼__________，夜__________。
4．孩子们盼望冬至的原因是_______________________
________________________________。;二、冬至冷，梦温暖。
1．按课文内容填空。冬至前后，______________，天气__________________。但是那____________________，也就在这一天_____________________向我们走来。
2．寒冷的冬至，哪些事物“开始做着自己温暖的梦、希望的梦”？用文中的语句作答。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________;3．“_______________变青了，_______________变软了，_______________松动了，冰河下面________________
________。”这句话运用了_______的修辞手法，让我们感受到_______________________________________
______________________________________________。;4．从“等不及也要再等等啊”“这是多么难熬的八十一天”这些语句中可以感受到“我们”______________
__________________的心情；从爷爷用美丽的梅花图来计数，可以看出爷爷是一个_____________________的人。;三、忆红梅，人安息。
1．文章结尾再提梅花图，让我们深切感受到了_________
________________________。
2．根据文章内容，说说对联的意思。
但看图中梅树红，便是门外柳叶青。
______________________________________________________________________________________________
3．你觉得“冬至的梦”是一个怎样的梦？
_______________________________________________;一、主题积累。（将节气与特点连线）
春分昼长夜短
夏至收麦播种
清明昼夜平分
芒种种瓜点豆;二、延伸阅读
冬季到台北来看雨
我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的，有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡;音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着竟像小孩儿一样哭了起来。台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？;舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们失声大哭。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？
我们离开时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！;春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红彤彤的一片，晚辈们会摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……;1．从ABCD四项中找出与(1)(2)中“盛”的意思