小学语文阅读教学中阅读策略教学与阅读教学效果关系研究论文

摘要：本文通过分析小学语文阅读教学中阅读策略教学与阅读教学效果的关系，探讨如何提高阅读教学效果，为我国小学语文阅读教学改革提供理论依据和实践指导。

关键词：小学语文阅读教学；阅读策略；教学效果；关系研究

一、引言

（一）1.内容一：小学语文阅读教学现状及问题

在我国基础教育阶段，小学语文阅读教学占据着举足轻重的地位。然而，在实际教学中，阅读教学效果并不理想。一方面，教师过于注重知识传授，忽视阅读策略的培养，导致学生阅读能力提升缓慢；另一方面，学生阅读兴趣不高，阅读量不足，阅读理解能力较低。这些问题严重影响了小学语文阅读教学的质量。

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