单元整体视域下的单课教学设计与实施——以PEP《英语》五（上）Unit4为例

【内容摘要】本文从单元整体视角出发，围绕单元主题，从整体分析单元内容，挖掘育人价值；根据育人蓝图，制定单元目标；基于单元整体，推进单课教学三个方面阐释了如何在单元整体视域下的进行单课教学设计与实施。

【关键词】单元整体单课教学

一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出要“加强单元教学的整体性”。“教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人目标，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立