Unit6Lesson32MovingPictures2024-2025学年九年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版
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教材分析
“Unit6Lesson32MovingPictures2024-2025学年九年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版”本节课选自冀教版九年级上册Unit6，主题为“MovingPictures”。本课主要讲述了电影的发展历程以及不同类型电影的特点。通过学习，使学生掌握与电影相关的词汇、句型和语法知识，提高学生的阅读理解能力及表达能力。同时，本课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标
1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，描述电影的发展和不同类型电影的特点，提高阅读和表达能力。
2.文化意识：学生能够了解电影文化，增强对国内外电影艺术的认知和欣赏能力。
3.思维品质：学生能够通过分析、比较和总结，培养批判性思维和创新思维。
4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，自主探究和合作学习，提高英语学习效率。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。
-学生对电影有一定的了解，可能已经观看过不同类型的电影。
-学生在之前的课程中接触过描述事物和表达喜好的句型和词汇。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对电影通常有较高的兴趣，尤其是流行电影和动漫。
-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章内容。
-学生可能偏好互动式和情景化的学习方式，喜欢通过讨论和实践活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生在描述电影内容时可能会遇到词汇和句型的限制。
-学生可能不熟悉电影发展史和不同电影类型的特征。
-学生在阅读和理解较复杂的文章时可能会感到困难，需要提高阅读技巧和批判性思维。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生配备冀教版九年级英语上册教材，以便于课堂学习和课后复习。
2.辅助材料：准备与电影相关的图片、电影海报、剪辑片段等，以及PPT展示，以增强学生对电影类型的认识和理解。
3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示PPT。
4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组合作学习。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
-开场使用一段流行的电影预告片，引发学生对电影的兴趣。
-提问：“你们喜欢看电影吗？最喜欢的电影类型是什么？”
-学生分享自己喜欢的电影类型，教师总结并引入本课主题。
2.讲授新课（15分钟）
-教师展示教材中的课文，引导学生阅读并解释电影的发展历史。
-通过PPT展示不同类型的电影，如动作片、喜剧片、爱情片等，并解释每种类型的特征。
-教师使用图片和视频资料，讲解课文中的关键词汇和句型。
3.巩固练习（10分钟）
-学生分组，每组选择一种电影类型，用所学词汇和句型描述一部电影。
-每组向全班展示他们的描述，其他学生听后猜电影类型和电影名。
-教师提供反馈，纠正错误并强调重点。
4.师生互动环节（10分钟）
-教师提出问题，如：“你们认为未来电影会有哪些新趋势？”
-学生分小组讨论，每组准备回答并分享给全班。
-教师引导学生思考电影的多元文化背景和其对个人成长的影响。
5.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的重点内容，强调电影类型的特点和相关词汇。
-学生提问，教师解答。
-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于最喜欢的电影类型的短文。
6.作业布置（省略不计入用时）
-学生需要在课后观看一部电影，并写一篇关于该电影类型的短文，下节课分享。
知识点梳理
1.电影类型词汇：
-Actionmovie（动作片）
-Comedy（喜剧片）
-Drama（剧情片）
-Romance（爱情片）
-Horror（恐怖片）
-Sci-fi（科幻片）
-Animatedmovie（动画片）
2.描述电影常用的句型：
-Themovieisabout...
-Ittellsthestoryof...
-Themaincharacteris...
-Theplotisveryexcitingand...
-Theendingisunexpectedbecause...
3.电影发展历史知识点：
-电影的发明：19世纪末，法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。
-电影的早期发展：无声电影时代，黑白电影。
-电影的现代化：有声电影的出现，彩色电影技术的发展。
-电影的全球影响：好莱坞电影的全球传播，非英语电影的发展。