专题01声现象
考点1?声音的产生与传播
产生声音是由物体的________产生的
条件声音的传播需要________
形式以波的形式传播
传播与介质的________和________有关，15℃时空气中
大小
声速的声速为________
比较一般情况下v＜v＜v
气体液体固体
（1）声音是由物体的振动产生的，但“振动停止发声停止”不能理解为“振动停止，声音也消
失”。因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。
（2）有声音必然有振动，但有振动不一定能听到声音。比如：在真空环境中发声，不能传
播，就听不到；再有振动物体的频率在人耳听觉范围以外，发出的是次声或超声；还有距离
声源太远，这些都听不到。
考点2?声音的特性
特性概念决定因素相应关系
音调声音的高低振动的________频率越高，音调越高
响度声音的大小发声体的________振幅越大，响度越大
音色声音的品质发声体的________、________不同发声体音色一般不同
声音的特性指音调、响度和音色。而频率、振幅则是决定某特性的因素，声速更是与声音的
特性无关，不同的声音在同种介质中，速度相同。声音向外传播过程中，音调不变，但响度
要变小。
考点3?声的利用与噪声的控制?
知识点项目具体内容
医生利用听诊器了解病人心肺等器官的情况；回声
传递________
定位；声呐；B超；倒车雷达；超声探伤等
声音的利用
超声碎石；超声清洗；播放音乐的扩音器能使烛焰
传递________
摇曳甚至熄灭
发声体做无规则振动时发出的声音；妨碍人们正
定义
常、学习和工作的声音
（1）在________________（防止噪声产生）；
噪声防治
（2）在________________减弱(阻断噪声传播)；
防治措施
（3）在________________减弱(防止噪声进入耳
朵)。
实验1?声音产生的条件
声音的产生通常考查的是通过转换法来观察发声体发声时的振动。声音的传播主要是通过对
比实验来考查声音的传播需要介质。
1．实验器材：音叉、乒乓球、铁架台
2．实验方法：转换法
3．实验现象：乒乓球反复弹起
4．问题探究：
（1）实验中如何观察发声体的振动？
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