阅读下面的材料，根据要求写作。

有的家长在教育自己孩子的时候喜欢说“××那么勤奋，你为什么不能像他一样！”有的同学在班会课上说“我想成为××（明星）”，《论语》中也有言“见贤思齐”这样的句子。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考立意：

1．破盲目追星茧，绽思齐成长花。

2．以贤为镜，照见独属自我的光。

3．于榜样处取经，在自我中扎根。

于榜样处取经，在自我中扎根

罗曼?罗兰曾言：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”生活中，榜样便是那熠熠生辉的灯塔，照亮我们前行的道路；而自我，则是扎根于现实土壤的根基，决定着我们能走多远。唯有于榜样处取经，在自我中扎根，方能铸就非凡人生。

于榜样处取经，学习其坚韧不拔的意志，为自我扎根注入力量。君可见，朱彦夫在战争中失去四肢与左眼，却以钢铁般的意志，带领乡亲们脱贫致富，用残躯书写壮丽人生篇章，成为激励无数人的精神旗帜。他凭借顽强毅力，克服身体残疾带来的重重困难，在贫瘠的土地上播撒希望的种子。君可见，张桂梅校长以顽强的意志扎根贫困山区，克服资金短缺、师资匮乏等艰难，创建免费女子高中，用爱与责任托起大山女孩的希望。她如同一盏明灯，照亮了山区女孩改变命运的道路，为教育事业奉献出自己的一切。君可见，“燃灯校长”顾明远一生致力于教育研究与实践，即便面对教育改革中的种种挑战，仍坚守初心，倡导“没有爱就没有教育”，温暖了一代又一代学子的心灵。他们坚韧的意志，如同火炬，点燃我们内心的勇气，让我们在自我扎根的过程中，无惧风雨。正如尼采所说：“那些杀不死你的，终将使你变得更强大。”从榜样身上汲取坚韧的力量，我们的根基才能更加稳固。

于榜样处取经，传承其对事业的执着追求，为自我扎根明确方向。且看，叶嘉莹先生一生与诗词相伴，历经风雨却矢志不渝，以深厚学识与满腔热忱，致力于古典诗词的研究与传承，将古典诗词的精妙韵味与文化内涵传递给一代又一代国人，成为古典诗词的卓越“摆渡人”。她对诗词事业的执着，让古老诗词在现代社会重焕生机。且看，樊锦诗这位敦煌“女儿”，放弃大城市的优越生活，扎根敦煌，守护千年时光。在艰苦的环境中，她潜心研究敦煌文化，为敦煌莫高窟的保护与传承做出了不可磨灭的贡献。且看，王津这位古钟表“复活者”，几十年如一日，专注于古钟表的修复工作，凭借精湛技艺和对传统技艺的热爱，让一件件古老钟表重焕光彩。他们对事业的执着追求，为我们树立了榜样，让我们明白只有专注与执着，才能在自己的领域中扎根生长，绽放光彩。“锲而不舍，金石可镂。”在榜样的引领下，我们朝着明确的方向坚定前行。

于榜样处取经，领悟其心怀天下的担当精神，为自我扎根拓宽广度。看，黄文秀放弃大城市的繁华，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚事业，将青春之花绽放在扶贫路上，用生命诠释了新时代青年的担当。她一心为民，为了帮助乡亲们摆脱贫困，不辞辛劳，奔波于各个村落之间。看，张伯礼在中医药抗疫的战场上，勇挑重担，成为“定海神针”。他深入研究中医药治疗方案，为抗击疫情贡献了中医智慧，展现出医者的担当与情怀。看，钟南山敢医敢言，在疫情肆虐时，逆行而上，成为“抗疫旗手”，以无畏的勇气和专业的素养，守护着人民的生命健康。他们心怀天下的担当精神，让我们懂得自我扎根不应局限于个人的小天地，而应将个人命运与国家、社会紧密相连。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”在榜样的激励下，我们拓宽视野，将担当融入自我扎根的过程中。

“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”榜样的力量无穷无尽，我们在向榜样取经的同时，也要深深扎根于自我的土壤。以榜样为指引，以自我为根基，让生命之树茁壮成长，撑起一片属于自己的天空。