课题Excel2016的应用（二）——处理学生成绩表数据
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解公式和函数的概念，并认识公式中的运算符
（2）了解单元格引用的作用和类
（3）掌握利用公式和函数对工作表数据进行计算与分析的操作
教学目标（4）掌握利用条件格式对满足特定条件的单元格以醒目方式突出显示的方法
（5）掌握保护工作表数据的方法
素质目标：
熟悉国家政策，增强数据安全意识、法律意识；了解救援抗灾事件，培养热爱祖国、关爱他人的美
德
教学重点：Excel2016中公式和函数的概念及应用
教学重难点教学难点：（1）利用公式和函数对工作表数据进行计算与分析的操作
（2）利用条件格式对满足特定条件的单元格以醒目方式突出显示的方法
教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→情景导入（3min）→传授新知（5min）→项目讲解（7min）→
实操演练（8min）→项目讲解（20min）
教学设计
第2节课：实操演练（15min）→项目讲解（5min）→实操演练（5min）→项目讲解（7min）→实操
演练（8min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或
其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，让
（1）请大家提前预习本节课内容。学生提前了解所学课
课前任务
（2）了解《中华人民共和国数据安全法》。程的内容，增加学生
的求知欲
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪
考勤
律性，掌握学生的出
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
勤情况
【教师】讲述“小谭对表格中的数据进行计算和处理”情景，并提出以下问题
通过情景导入的方
：
情景导入法，引导学生主动思
如果你是小谭，你打算如何帮助李老师处理成绩表中的数据呢？
（3min）考，使学生身临其境，