从斯坦福与阿维诺：洞察美国职前卓越教师教育项目的经验与启示

一、绪论

1.1研究背景与目的

在当今全球化的时代背景下，教育质量的提升成为世界各国关注的焦点。而教师作为教育的核心要素，其质量的高低直接影响着教育的成效。美国作为教育领域的发达国家，在教师教育方面拥有丰富的经验和成熟的体系。美国职前卓越教师教育项目致力于培养具备高专业素养、创新教学能力和教育情怀的教师，为美国的教育事业提供了坚实的人才支撑。

自20世纪80年代起，美国政府就高度重视教师专业素质的提升，相继出台了一系列政策文件，如《国家为培养21世纪的教师做准备》等，为卓越教师的培养奠定了政策基础。1987年，美国国家