解密儿童幽默设计指向核心素养的任务——以五下《童年的发现》为例

儿童文学评论家李学斌认为：从认知角度来说，儿童幽默是指儿童在特定思维方式支配下所表现出来的一种具有鲜明游戏性和幻想特征的行为或语言不协调的组合；从审美角度来说，儿童幽默指儿童文学文本中所着力表现的种种不协调的引人发笑的行为方式、意向组合或游戏场景。由此可见，儿童幽默既有儿童本身体现出来的幽默，也有作品本身呈现出来的幽默。

一、紧扣儿童幽默，依据失谐表征进行文本解读

康德认为，失谐是幽默感的核心。失谐，指的是规则性或习惯性的预期突然被打破而引发的失谐状态，能够让人从持续的理性活动中得到解脱松弛，从而产生幽默效果。儿童幽默表现的失谐