数据可视化技术
电子教案
--SpringMVC
课程名称：数据可视化技术
课程类型：专业教育课程
一、教学基本情况
授课标题
SpringMVC
课程名称
数据可视化技术
参考教材
《JavaWeb数据可视化开发教程》西安电子科技大学出版社
概述
本章引导学生快速掌握SpringMVC框架的应用，从基本概念介绍到核心组件的详细解析，涵盖了控制器的使用、多种方式接收请求数据、JSON数据转换以及RESTful风格的实现。通过理论讲解与实战演练相结合的方式，深入浅出地完成SpringMVC在项目开发中的关键作用，特别是在视图层和控制层的具体实现，提供一个全面、实用的SpringMVC学习指南。
授课内容
SpringMVC快速上手?1.1SpringMVC介绍?1.2SpringMVC入门指南
SpringMVC核心组件?2.1DispatcherServlet?2.2ViewResolver
控制器
接收请求数据?4.1HttpServletRequest方式?4.2绑定简单数据类型方式?4.3绑定实体类对象方式?4.4接收请求数据综合案例
JSON数据转换和RESTful实现?5.1JSON数据交互?5.2RESTful实现
实战演练
教学目标
课程组根据岗位能力要求、人才培养方案和课程标准等资料结合实际情况确定以下教学目标：
知识目标：
理解SpringMVC的工作流程。
理解SpringMVC的核心组件及其作用。
掌握SpringMVC接收请求数据的常见方式。
掌握SpringMVC应用程序处理JSON格式的请求和响应的方法。
技能目标：
能够配置SpringMVC的核心组件，如控制器、视图解析器等。
能够编写用于接收请求数据的控制器方法，实现绑定不同数据类型的形参，获取HTTP请求的查询数据或者表单数据。
能够使用Jackson或Gson库实现JSON数据的转换。
能够使用SpringMVC的RESTful支持编写代码。
素质目标：
树立正确的价值观，认识到技术进步对社会发展的积极作用，助力我国互联网产业发展。
通过SpringMVC作为开源框架鼓励学生理解并实践开放共享，建立社会主义核心价值观。
能够将理论与实践相结合，解决实际编程问题，培养解决复杂问题的能力和创新精神。
教学重点
SpringMVC的基本概念和框架结构。
控制器的定义、注解使用以及请求处理方法。
请求数据的接收方式，包括HttpServletRequest的使用和数据绑定
JSON数据的转换处理和RESTful风格的实现方法。
解决教学重点的教学方法
案例分析法：通过具体案例讲解和操作，让学生理解并应用SpringMVC。
实践操作：安排实验和作业，让学生动手实践，加深对知识点的掌握。
互动讨论：通过提问、讨论，促进学生的主动学习和思考。
示范教学：教师现场演示代码编写，学生跟随操作学习。
教学难点
DispatcherServlet和ViewResolver的配置与定制化。
复杂请求数据（如实体类对象）的绑定。
实战项目中的问题排查和性能优化。
解决教学难点的对应教学技巧
分解难点：将复杂的概念或技能分解成更小、更易管理的部分，逐步教授。
循序渐进：按照逻辑顺序，从简单到复杂，逐步深入教学。
重复强化：通过重复讲解和练习，加强记忆和理解。
合作学习：小组讨论和项目，促进学生之间的交流和互助。
反馈与评价：及时给予学生反馈，帮助他们识别和改正错误。
教学设计
课前
1.1学生预习
教师通过学习通APP创建预习活动，学生领取本次课的任务单，包
含：
a)复习和预习相关知识,回答相关问题
b)搜集有关章节内容的资料
c)学生完成以上任务后，将复习、预习的结果上传至学习通APP。
1.2教师分析
基于学生在课前完成的学习任务情况，教师通过后台大数据分析了解学生学习情况，找出本节课学习中普遍存在的问题，以学定教，即决定在课堂中，教师需要讲授的重难点。
课中
2.1工作场景导出任务
小张公司在开发数据可视化平台后端系统中，需要通过SpringMVC构建服务端处理流程，确保前端请求得到有效的处理，并且能够快速响应用户的查询和数据请求；同时将数据处理和数据展示分离，这样团队就能够更灵活地应对不同的业务需求，便于提高系统的可测试性和可扩展性。为了顺利完成该项目，小张作为项目经理对团队开展有关SpringMVC技术培训，并制定了学习目标。
教学设计
2.2知识技能储备
SpringMVC介绍及SpringMVC入门指南
SpringMVC核心组件：DispatcherServlet、ViewResolver
控制器
接收请求数据：Htt