全国河大版（三起）小学信息技术第二册第4单元第15课《有声有色游长城——插入视频与音频》说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过《有声有色游长城——插入视频与音频》的教学，帮助学生掌握在Word文档中插入视频与音频的方法，提高学生的信息处理能力和审美情趣。结合课本内容，通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识，培养动手实践能力。
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用、文件的基本操作等。对于Word文档的基本编辑功能，如文字的输入、格式设置等也有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍表现出较高的兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。学生的学习能力较强，能够快速适应新工具的使用。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观看视频教程来学习；而另一部分学生则更倾向于动手操作，通过实际操作来掌握技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对视频和音频的插入操作不够熟悉，容易在操作过程中遇到问题。此外，学生在选择合适的视频和音频素材时，可能会遇到版权和内容适宜性的问题。此外，学生在操作过程中可能会遇到软件兼容性问题，需要教师及时提供技术支持。
教学方法与策略
1.采用讲授与演示相结合的教学方法，讲解插入视频与音频的基本步骤和技巧。
2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟制作含有视频和音频的文档，增强实践操作能力。
3.利用游戏化教学，通过“找不同”等互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
4.结合多媒体教学，使用视频教程和在线资源，帮助学生直观理解操作过程。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术第二册第15课《有声有色游长城——插入视频与音频》。长城是我国的象征，那么，如何让我们的文档像长城一样，既有文字的雄伟，又有声音和画面的生动呢？接下来，我们就来一起探索这个奥秘。
二、新课讲解
（老师）首先，我们来回顾一下在Word文档中插入图片的方法。同学们还记得吗？我们可以通过以下步骤来完成：点击“插入”菜单，选择“图片”，然后选择合适的图片文件。
（老师）今天我们要学习的，就是如何在文档中插入视频和音频。首先，我们需要打开Word文档，点击“插入”菜单。
（学生）插入菜单在哪里呢？
（老师）就在屏幕顶部的菜单栏里，找到“插入”菜单，点击它。
（学生）哦，我看到了。
（老师）接下来，我们点击“媒体”组中的“视频”或“音频”按钮。这里会有两个选项，视频和音频，我们分别来学习。
（学生）好的。
（老师）对于视频，我们可以选择“文件中的视频”，然后找到我们想要插入的视频文件，点击“插入”即可。
（学生）那么音频呢？
（老师）音频的插入方法类似，选择“文件中的音频”，找到音频文件，插入到文档中。
（学生）哦，明白了。
（老师）在插入视频和音频后，我们可以通过拖动调整它们的位置和大小，使它们与文字内容相协调。
三、实践操作
（老师）接下来，让我们动手实践一下。请同学们打开一个新的Word文档，按照刚才学习的方法，插入一段视频和一段音频。
（学生）好的，我明白了。
（老师）在操作过程中，如果遇到任何问题，请举手提问，我会及时帮助你们。
（学生）好的。
（老师）请同学们注意，插入的视频和音频文件必须是合法获取的，不要侵犯他人的版权。
（学生）明白。
（老师）现在，请大家开始操作，我会在旁边巡视，帮助大家解决问题。
四、巩固练习
（老师）同学们，现在我们已经学会了在Word文档中插入视频和音频。接下来，让我们进行一些巩固练习。
（老师）请同学们按照以下要求，制作一份小报或手抄报：
1.在文档中插入一段介绍长城的视频和一段长城历史的音频；
2.在文档中插入一张长城的图片，并设置图片格式；
3.将视频和音频的播放时间调整到合适的长度；
4.将文档的标题设置为“长城”，并设置合适的字体和字号。
（学生）明白了，我这就开始制作。
（老师）好的，请同学们认真完成练习，我会根据你们的完成情况进行评价。
五、课堂小结
（老师）同学们，这节课我们学习了在Word文档中插入视频和音频的方法。通过实践操作，大家掌握了这一技能。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，制作出更加丰富多彩的文档。
（学生）谢谢老师，我学会了。
（老师）很好，这节课就到这里，下课！同学们，课后请复习今天所学的内容，并在家里尝试制作一份小报或手抄报，下节课我们一起分享。下课！
知识点梳理
1.Word文档的基本操作
-打开和关闭Word文档
-创建新文档
-保存和关闭文档
-文档的基本格式设置（字体、字号、段落格式等）
2.插入媒