基本信息

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文档摘要

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《过年啦》教学设计

知识与技能目标：

参与活动《过年啦》。

过程与方法目标：

1、体验、模仿、创编过年时的各种声音，感受音的长短、强弱。

2、根据生活常识，运用表演、合奏等形式随音乐创造性地表现过年时热闹欢快的活动场景

情感态度与价值观目标：

教学重难点：

1、体验、模仿、创编过年时的各种声音，感受音的长短、强弱。

2、运用表演、合奏等形式随音乐创造性地表现过年场景。

教学准备：多媒体课件，音响设备

教学过程

一、组织教学，聆听《小拜年》，边做律动边进教室。

二、开展活动《过年啦》

1、播放一段音响，设问：你都听到了哪些声音？联想到了什么情景？

2、用人声和各种材料制造声响，表现放鞭炮、敲钟、敲锣和打鼓等各项活动。

3、设问：过年时都看到过哪些活动？教师引导学生表演。

4、由学生模仿表演包饺子、扭秧歌、踩高跷、放鞭炮、舞狮子和耍龙灯、贴春联和唱大戏等各种有关过年的活动。

三、综合性表现。

在《过新年》、《小拜年》、《春节序曲》等歌曲、乐曲声中，分小组进行综合性艺术表演，看哪个小组表演的形式丰富多彩，生动有趣。

四、小结。

教学反思：