发散思维让想象张开翅膀——四上“我和过一天”习作教学

【教学目标】

1．能选择一个自己喜欢的神话或童话故事中的人物，展开想象编故事。

2．能根据老师和同学的意见修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，并誊写清楚。

【教学流程】

一、了解要求，选定角色

1.同学们，这一单元我们学习了几篇神话故事，故事中盘古用神力开天地，女娲炼石补天……神话和童话故事的很多人物形象备受大家喜爱。我调查了部分四年级的小朋友，这是他们喜欢的神话或童话故事部分人物：

（1）学生交流喜欢的神话和童话中的人物，并说说喜欢他的什么特点。

小组里同学可以对成员的介绍进行补充或提问。

预设1：我喜欢马良，他勇敢善良，神笔只为穷人