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文档摘要

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关于“圆的面积”的教材对比与教学尝试

一、“圆的面积”教材版本对比

圆是学生在小学阶段学的最后一个平面图形，也是在小学阶段唯一要学习的曲线图形。圆在第一、二学段的数学教学中占据着重要地位，具有较高的教育价值。由于圆是曲线图形，探索它的面积公式比直线图形要稍难一些。在探索圆的面积公式的过程中可以使学生进一步体会“转化”的思想方法，渗透极限思想，增强空间观念，发展数学思维，提升核心素养。各种版本的数学教材在编排“圆的面积推导”这部分内容时，都力图充分体现这一知识点的教育教学价值，让学生在经历中成长。纵观人教版、苏教版、北师大版、浙教版小学数学教材中关于“圆的面积”的编排，大致可以分成两类：一类是直