《我与网络》（说课稿）粤教版六年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《我与网络》（说课稿）粤教版六年级上册综合实践活动
教材分析
《我与网络》粤教版六年级上册综合实践活动，本章节内容紧密结合现代生活，引导学生了解网络的基本知识，认识网络的两面性，培养学生的网络安全意识和自我保护能力。通过学习，学生能够正确使用网络，提高信息素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生信息意识，引导学生正确认识网络，学会获取、评估和利用网络信息。
2.增强学生网络安全意识，使学生了解网络安全知识，提高自我保护能力。
3.培养学生批判性思维，引导学生对网络信息进行辨别，形成正确的价值观。
4.提升学生合作交流能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人分享和协作。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解网络的基本概念和功能，包括网络信息的获取、传播和交流方式。
②掌握网络安全的基本知识，如个人信息保护、网络诈骗防范等。
③学会正确评估网络信息的真实性和可靠性，形成批判性思维。
2.教学难点，
①帮助学生理解网络的两面性，即网络带来的便利与潜在风险。
②引导学生将网络安全知识内化为自我保护的行为习惯，克服网络依赖和不良信息的影响。
③通过实践活动，让学生在真实情境中应用所学知识，提高解决实际问题的能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有粤教版六年级上册综合实践活动教材《我与网络》。
2.辅助材料：准备与网络知识相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现网络发展的历史、网络技术以及网络安全案例。
3.教学软件：使用网络浏览器和网络安全防护软件，让学生在实际操作中学习网络安全知识。
4.教室布置：设置分组讨论区，配备书写板和投影设备，方便学生进行互动和展示学习成果。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过提问“你们平时都使用网络吗？网络对我们的生活有什么影响？”来引导学生思考网络在生活中的作用。
-回顾旧知：简要回顾学生已知的网络基础知识，如网络的基本概念、网络的使用场景等。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解网络的基本功能，包括信息获取、交流、娱乐等，以及网络在学习和生活中的应用。
-举例说明：通过展示网络新闻、在线教育平台、社交媒体等实例，让学生直观了解网络的作用。
-互动探究：组织学生讨论网络带来的便利和挑战，引导学生思考如何正确使用网络。
3.活动体验（约30分钟）
-学生活动：分组进行网络搜索，查找与网络相关的资料，如网络安全知识、网络道德规范等。
-教师指导：在学生搜索过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确获取信息。
-分享交流：每组学生分享自己的搜索成果，其他学生进行评价和补充。
4.案例分析（约20分钟）
-展示网络安全案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，引导学生分析案例中的问题。
-学生讨论：分组讨论如何防范网络安全风险，提出解决方案。
-教师点评：对学生的讨论进行点评，强调网络安全的重要性。
5.实践操作（约30分钟）
-学生活动：分组进行网络安全防护实践，如设置复杂密码、安装杀毒软件等。
-教师指导：在学生操作过程中，教师提供技术支持，确保学生正确操作。
-交流分享：每组学生展示自己的操作成果，其他学生进行评价和交流。
6.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：完成教材中的练习题，巩固所学知识。
-教师指导：对学生的练习进行个别指导，解答学生疑问。
7.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调网络安全意识的重要性。
-鼓励学生在日常生活中正确使用网络，保护个人信息。
8.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络安全的小论文，内容可包括网络安全案例、个人防护措施等。
-鼓励学生课后继续关注网络安全动态，提高自我保护能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-网络历史与发展：介绍互联网的发展历程，从最初的ARPANET到现在的全球互联网，探讨网络技术对人类社会的影响。
-网络技术原理：简要介绍网络的基本工作原理，如TCP/IP协议、域名系统（DNS）等，帮助学生理解网络运行的基础。
-网络安全知识：提供网络安全的基本概念，如防火墙、加密技术、病毒防护等，增强学生对网络安全问题的认识。
-网络道德与法规：介绍网络道德规范和相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》，引导学生遵守网络秩序。
-网络应用案例：分析网络在各个领域的应用，如电子商务、在线教育、社交媒体等，展示网络技术的多样性。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关的科普书籍，如《互联网简史》、《网