全国河大版（三起）小学信息技术第二册第2单元第5课《网上资源齐分享——信息下载》说课稿
一、设计意图
本节课以全国河大版（三起）小学信息技术第二册第2单元第5课《网上资源齐分享——信息下载》为教学内容，旨在让学生了解网络资源的丰富性，掌握信息下载的基本方法和技巧。通过本节课的学习，使学生能够更好地利用网络资源，提升信息检索和处理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。教学内容紧密贴合学生实际需求，注重培养学生的实践操作能力和信息素养。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《网上资源齐分享——信息下载》，学生将提高对网络信息的敏感度，培养主动获取和利用网络资源的意识。在计算思维方面，学生将学会运用逻辑思维分析问题，掌握信息下载的方法和技巧。同时，本节课鼓励学生发挥创新意识，探索网络资源的多样应用，为解决实际问题提供新思路。通过本节课的学习，学生能够提升个人信息素养，为未来的数字化生活打下坚实基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是使学生掌握信息下载的基本方法和安全使用网络资源的规范。具体包括：
-信息下载的基本步骤：如何使用浏览器搜索信息，如何识别和选择合适的资源进行下载。
-网络资源的使用规范：如何判断下载内容的合法性，如何避免下载不安全或侵权的内容。
举例：在课堂上，我将通过演示如何使用搜索引擎查找资料，并实际操作下载一个教育资源文件，让学生跟随操作，从而强调信息下载的步骤和注意事项。
2.教学难点
本节课的教学难点在于学生对于网络信息安全的认识不足，以及对于下载工具和下载过程的理解不够深入。具体包括：
-网络安全意识：如何识别网络中的不安全链接，避免个人信息泄露。
-下载工具的使用：如何选择合适的下载工具，以及如何处理下载过程中可能出现的各种问题。
举例：在难点突破环节，我会通过案例分析，让学生识别并讨论一些常见的网络陷阱，例如假冒官方网站、恶意软件等，并指导学生如何使用下载管理软件，以及如何解决下载过程中可能出现的断点续传、下载速度慢等问题。通过这些实例，帮助学生建立正确的网络安全意识，并掌握实用的下载技巧。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接
-课程平台：校园网络教学平台
-信息化资源：网络搜索引擎、下载管理软件、教学PPT、网络安全教育资料
-教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论、案例分析
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学，大家好！今天我们要学习《网上资源齐分享——信息下载》这一课。在开始之前，我想请大家回想一下，我们在上一节课中学到了什么？
2.对，我们在上一节课中学习了如何使用网络浏览器进行信息检索。那么，当我们找到有用的信息时，我们接下来应该怎么做呢？今天我们就来学习如何将网络上的资源下载到我们的电脑上。
二、探究信息下载的方法
1.首先，请同学们打开电脑，启动浏览器，我们一起来进行一次信息下载的实践。
2.请大家访问我们学校提供的网络教学平台，在平台上找到本节课的学习资源。
3.现在，我将演示如何下载一个教学视频。注意看，我首先点击视频链接，然后选择‘另存为’，选择下载位置，最后点击‘保存’。你们也试一试，下载一个你们感兴趣的资源。
三、讲解网络资源下载的注意事项
1.好的，看到大家都成功下载了资源，现在我要给大家讲解一些下载过程中的注意事项。
2.首先，我们在下载资源时，一定要选择正规、可靠的网站。如何判断呢？比如，网站的域名是否官方，是否有安全认证标识等。
3.其次，我们要注意下载的内容是否合法。有些内容可能涉及版权问题，我们不能随意下载和传播。
4.最后，下载过程中可能会遇到一些问题，比如下载速度慢、下载中断等。这时，我们可以使用下载管理软件来帮助我们更好地管理下载任务。
四、实操练习
1.现在，请同学们尝试使用下载管理软件下载一个较大的文件，比如一个教育软件或者一个电子书籍。
2.在下载过程中，注意观察下载速度、下载进度等信息，如果遇到下载中断，尝试使用软件的断点续传功能。
3.完成下载后，请同学们打开下载的文件，检查是否完整，是否能够正常使用。
五、案例分析
1.下面，我们来分析几个案例。请大家看大屏幕，这里有几个下载链接，有些是安全的，有些可能是不安全的。
2.请同学们分组讨论，判断哪些链接是安全的，哪些可能是假冒的或者有害的，并给出你们的判断依据。
3.各组代表上来分享你们的讨论结果，我们一起来讨论一下。
六、总结与反馈
1.通过本节课的学习，我们掌握了信息下载的基本方法，了解了下载过程中的注意事项。
2.现在，请同学们分享一下你们在操作过程中遇到的问题，以及你们是如何解决的。
3.最后，我想强调的是，网络资源虽然丰富，但我们在使用时一