感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作学习描写景物1.学习从多个角度观察景物，通过观察抓住景物特征。2.尝试运用多种写作手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3.体会情景交融的感染力，尝试在描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。写作目标写作点拨写景方法归纳细心观察，抓住特征定点观察：选一个合适的固定位置，有次序地对景物进行观察，然后做细致描写。移步换景：走动起来，变换远近距离、高低位置等，观察同一景物的不同侧面，以及不同景物的各个方面，然后依次进行描写。调动各种感官观察和描写景物，要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等，体会不同的感觉、不同的形象。写景方法归纳讲究顺序，层次井然描写景物要讲究顺序，一般可以采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。巧用方法，妙笔生花描写景物，要采用多种修辞手法，以及动静结合、虚实结合等表现手法，把景物的特征生动形象地表现出来。寓情于景，以情感人观察景物，要注入情感。描写景物，要学会融情于景，把主观情感投射到景物上，写出特定心境下看到的景物。思维导图例文引路故乡景致故乡的景致是美好的，明亮的，透彻的。多少个日夜，故乡让我魂牵梦萦，难以忘怀。①小时候，父亲总是带我到故乡西边的那片野地里去玩儿。那是片油菜地，夏天经常有蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，翅尖【旁批】①开篇点题，表达对故乡的怀念。的一次次扇动牵带着金黄的油菜花翩翩起舞，我的心也随之颤动。②一阵风吹过，头顶的几棵杨树沙沙作响，油菜花的点点花粉也被吹到我的鼻尖，“阿嚏——”，这令人猝不及防的喷嚏，惊起了好几只蝴蝶。故乡的景致是美好的，令人动情的。②运用拟人的修辞，写出了大自然的勃勃生机。油菜地的深处是一个隐蔽的湖。好大一片湖水！远远望去，湖边的几间房屋好像一只只蚂蚁一样渺小。湖水非常清澈，水中潜游的鲫鱼清晰可见。③当时故乡最受欢迎的美味就是这鲫鱼了。令人垂涎的鱼丸烩面、鲜美的鲫鱼豆腐汤、喷香的红烧鲫鱼，③正面、侧面描写相结合，表现了湖水的清澈。各式各样的鲫鱼菜肴，是令我难忘的美食，也是故乡的一道景致。故乡的景致是透彻的，美味的，滋养人的。④故乡下雨的时候还是有点儿可怕的。天上的乌云翻滚，真是“黑云压湖湖欲摧”，不过还好，我们④列举故乡的鲫鱼美食，突出了故乡美食诱人的特点。那儿多下太阳雨，被雨点儿激起的层层涟漪映衬着阳光，真可谓“湖光向日金鳞开”。雨过天晴，经历了洗礼的小草越发青翠，花仿佛一不小心被触碰了就会碎裂，流出水来。故乡的景致是令人敬畏的，奇妙的，明亮的。随着我的年龄越来越大，故乡的变化也越来越大。政府征地、拆迁补偿等一系列繁杂的事务开始出现，曾经的蓝天白云已变成了雾霾黑烟，故乡的情味儿也越来越淡了。⑤这让我更加怀念曾经的那个故乡。⑤表达了对破坏故乡美景的一系列举措的反感、无奈。我爱我的故乡，想念她那醉人的景致，怀念她那深深的情味儿。⑥⑥篇末照应题目、呼应开头，表达对故乡深深的怀念。名师点评：文章一开头就说“故乡的景致是美好的，明亮的，透彻的”，“美好”“明亮”“透彻”都是褒义词，但毕竟还是抽象了些。紧接着，作者就用他生花的妙笔，带我们走进他的故乡。因为有了细致、成功的描写，最后“我”对故乡的怀念就落到了实处。文章采用总分总的结构，条理清晰；同时运用了多种写作手法，使语言生动形象，增强了文章的艺术感染力。写作实践阅读下面的材料，按要求作文。也许发生在轻松愉快的漫漫旅行中，也许发生在司空见惯的生活一角，也许发生在静谧的大自然中，也许发生在喧闹的路口街巷……多彩的人生中，总会有一个地方、一个情景让你记忆犹新，或因久别重逢，或因感彻肺腑，或因恍然大悟，或因心灵的依靠……请以《最美不过________》为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②自选角度，运用景物描写；③语言恰当，联系生活实际，要有真情实感；④补全题目再作答，不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名与地名。【思路点拨】本题考查半命题作文。第一，审题。“美”，美丽、好看；“最”，表示某种属性超过所有同类的人或事物；“最美”，人绝色、景绝艳、物绝伦、情绝真；“最美不过”，任何景、人、物、情均不能逾越。写作此题，可直奔主题，将最美者予以展示；亦可采用对比的写法——或以外衬内，或以表衬里。第二，主题。文章展现“最美”的目的是什么？是写自己的一种独特的体验，这种体验使自己的内心产生过震动，对自己的成长有了一些影响。这是文章的主题所在。第三，思路。本题适合写作记叙文，或者记叙性散文。无论是景、物，还是人、情，文章的重点都不在于陈述其美，而是要展示认为其最美的原因。第四，选材。美是一个比较