第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
授课内容
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授课时间
教材分析
第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》是高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册中的重要内容，主要讲述20世纪以来，随着世界殖民体系的瓦解，新兴国家逐渐崛起的历史过程。本课与课本内容紧密关联，通过分析殖民体系的瓦解原因、过程和影响，引导学生认识新兴国家的发展及其对世界格局的深远影响。
核心素养目标
1.培养学生历史解释能力，理解世界殖民体系瓦解与新兴国家发展之间的关系。
2.增强学生的史料实证意识，通过分析历史资料，认识殖民体系的形成与瓦解。
3.提升学生的历史时空观念，把握新兴国家发展在全球化背景下的历史定位。
4.培养学生的家国情怀，认识新兴国家崛起对民族复兴的重要意义。
重点难点及解决办法
重点：
1.世界殖民体系的形成、瓦解过程及其原因。
2.新兴国家崛起的特点及其对世界格局的影响。
难点：
1.深入理解殖民体系瓦解的复杂性和多因素作用。
2.准确把握新兴国家发展在全球化背景下的历史定位。
解决办法：
1.通过历史地图和图表，直观展示殖民体系的形成与瓦解过程。
2.引导学生运用历史唯物主义观点，分析殖民体系瓦解的内在逻辑。
3.结合具体案例，帮助学生理解新兴国家发展中的挑战与机遇。
4.通过小组讨论和角色扮演，提升学生对历史事件的理解和表达能力。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、互动白板、电脑、投影仪。
2.课程平台：学校历史教学平台、在线历史资料库。
3.信息化资源：历史地图、历史照片、历史视频资料。
4.教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、历史纪录片观看。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段20世纪初期非洲殖民地的历史影像，引导学生观察并思考殖民地的现实状况。
2.提出问题：殖民体系是如何形成的？新兴国家的发展对世界格局有何影响？
3.学生讨论：分组讨论，初步探讨殖民体系与新兴国家发展的关系。
二、讲授新课（20分钟）
1.世界殖民体系的形成（5分钟）
-讲解殖民体系的形成过程，强调殖民扩张的全球性。
-引导学生分析殖民体系形成的原因，如工业革命、国家实力对比等。
2.殖民体系的瓦解（10分钟）
-通过历史地图展示殖民体系的瓦解过程。
-分析殖民体系瓦解的原因，如民族解放运动、二战后的国际形势等。
3.新兴国家的发展（5分钟）
-讲解新兴国家的发展特点，如民族独立、经济崛起等。
-强调新兴国家发展对世界格局的深远影响。
三、巩固练习（10分钟）
1.课堂练习：学生根据所学知识，完成相关练习题，巩固对新知识的掌握。
2.小组讨论：分组讨论新兴国家发展面临的挑战与机遇，培养学生的合作能力和思辨能力。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：殖民体系的瓦解对非洲等殖民地国家有何影响？
2.学生回答：引导学生分析殖民体系瓦解对殖民地国家民族独立、经济发展等方面的积极影响。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：如何理解新兴国家发展在全球化背景下的历史定位？
2.学生回答：引导学生从历史唯物主义角度分析新兴国家发展对世界格局的积极作用。
3.教师总结：强调新兴国家发展对民族复兴的重要意义。
六、教学总结（5分钟）
1.教师总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调殖民体系瓦解与新兴国家发展之间的关系。
2.学生反思：引导学生思考如何从历史中汲取经验，为我国的发展提供借鉴。
教学时间总计：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-《世界殖民体系的形成与发展》：介绍殖民体系的起源、扩张和影响，以及其与全球贸易、文化交流的关系。
-《新兴国家的崛起》：分析20世纪以来新兴国家的经济、政治、文化发展，以及其在国际舞台上的地位变化。
-《非洲民族解放运动》：探讨非洲国家在殖民体系瓦解过程中的民族解放运动，包括重要事件、领导人及影响。
-《全球化背景下的新兴国家》：研究新兴国家在全球化进程中的角色、挑战和机遇，以及其对全球治理的影响。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关历史书籍，如《世界历史大脉络》、《全球史》等，以拓宽历史视野。
-组织学生观看历史纪录片，如《非洲的解放》、《新兴力量》等，通过影像资料加深对历史事件的理解。
-建议学生参与历史模拟活动，如模拟联合国会议，让学生扮演不同国家代表，体验国际关系中的角色与立场。
-引导学生进行历史课题研究，如“二战后非洲民族解放运动的影响”、“新兴国家在全球治理中的作用”等，培养学生的研究能力和批判性思维。
-推荐学生访问历史博物馆、纪念馆，实地感受历史氛围