掀开阅读古典名著的盖头——五下“古典名著单元”教学四人谈

A（重庆市垫江县周嘉小学）：这四篇课文的编排非常用心,基于四大名著从改写到删节再到直接选入，文本语言呈现出从白话到半文半白这样的由易到难的梯度。

B（重庆市綦江区文龙小学）：本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。到底有哪些初步阅读古典名著的方法呢？是我们必须思考的问题。

D：我们可以从课后思考题、泡泡语、交流平台等助学系统中得到提示。首先猜读就是初步阅读古典名著的好方法。古典名著中的一些词语、句式，学生比较陌生难理解。如果每一处都要读通读透，会给学生增加很大的阅读难度。猜读作为初步阅读古典名著的一种方法，给学生的阅读松了绑