教育教学理论考试试題及答案
教育教学理论考试试題及答案
現如今，我們总免不了要接触或使用试題，通过试題可以检测参试者所掌握的知识和技能。相信诸多朋友都需要一份能切实有效地协助到自已的试題吧？如下是小编帮大家整顿的教育教学理论考试试題及答案，欢迎大家分享。
一、不定项选择題(将你认為对的的答案填入題号前的括号中；每題2分，共70分)
(A)1、心理学研究认為，教师的知识和智力与教学效果体現為的关系。
A、低有关B、高有关C、中等程度有关D、没有有关E、反比例
(C)2、学生一边记笔记，一边听課，这是注意的
A、分散B、转移C、分派D、范围E、分心
(C)3、看书時用紅笔划出重点，这是运用知觉的
A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性
(CE)4、“一題多解”属于
A、再現思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维
(E)5、能力发展和知识、技能掌握的关系是
A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都錯
(ABC)6、认知心理学将知识划分為
A、陈說性知识B、程序性知识C、方略性知识D、隐性知识E、显性知识
(A)7、教育和经济的关系，总的来說是
A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响
E、经济和教育没有必然的关系
(ABC)8、我国的課程一般通过体現。
A、課程计划B、学科課程原则C、教科书D、教学参照书E、直观教具
(CD)9、新課改强调
A、“要給学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成長D、教师是学生成長的增进者E、教师是人类灵魂的工程师
(CDE)10、以实际训练為主的教学措施有
A、讲授法B、談话法C、练习法D、试验法E、实习作业法
(BCD)11、新課程强调的学生学习方式重要有
A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习
(ABCDE)12、教学组织形式有
A、个别教学B、班级讲課C、分组教学D、現场教学E、課堂教学
（ABCDE）13、教学评价一般应遵照原则
A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、鼓励性
（ABCD）14、課外作业的形式重要有
A、阅读教科书和参照书B、多种口头作业和口头答问
C、多种书面作业D、多种实际作业E、多种体育活动
(ABCDE)15、“学生是发展中的人”，这阐明学生
A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不一样的身心发展特点
C、具有发展的巨大潜在也許性D、学生有获得成人教育关怀的需要
E、学生犯这样那样的錯误在所难免
(ABCDE)16、教师对学生的爱应当坚持A、爱与严格规定結合B、爱与尊重、信任結合
C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪
(ABC)17、教师劳动的复杂性重要表目前A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性
C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”
（ABC）18、《中央、国务院有关深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是
A、面向全体学生B、增进学生的全面发展；C、使学生生动活泼、积极积极地得到发展
D、以培养学生的创新精神為重点E、以培养学生的实践能力為重点
(A)19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指
A、礼、乐、射、御、书、数B、诗、书、礼、乐、易、春秋
C、語、数、外、生、地、史
D、《论語》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师說》、《论衡》E、骑馬、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋（ACE）20、現代教学论的三大流派是指
A、布鲁纳的課程构造理论B、布卢姆的掌握学习理论
c、赞科夫的“教学与发展理论”D、杜威的.实用主义教育理论
E、瓦?根舍因的范例方式教学理论
(CD)21、弗洛伊德的精神分析理论重要可以概括為两种理论既
A、强化理论B、刺激一一反应理论C、潜意识D、人格三分法E、社会学习理论
（AD）22、注意具有等特性。
A、指向性B、稳定性．C、紧张性D、集中性E、持久性
（ABCD）23、衡量记忆力好坏的原则有：
A、敏捷性B、持久性C、精确性D、准备性E、深刻性
(ABCD)24、思维过程可概括為等过程。
A、分析与综合B、比较与分类C、详细化与系统化D、抽象与概括E、判断与推理
（BDE）25、下列对气质的見解，对的的是
A、多血质最佳B、气质无好坏C、气质影响人的工作成就D、气质重要是遗传的成果