6.小明的父亲为祝贺小明爷爷的六十大寿，买了很多烟花。小明劝阻父亲不要燃放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“你爷爷六十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，燃放烟花，这是孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。(80字左右，表达要得体)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：爸爸，我不赞成燃放烟花。其实，尽孝的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等。燃放烟花既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，我们根本没有这样做的必要，对不对？返回习题链接积累运用阅读写作素养提升综合性学习专练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元综合性学习专练倡导低碳生活1温馨提示：点击进入讲评234561.为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，班级开展了以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)【任务一】宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计几个活动项目。项目一：拟倡导低碳生活标语项目二：_____________________________项目三：_____________________________项目四：宣读低碳生活倡议书示例：讲低碳环保故事绘倡导低碳生活海报【点拨】作答本题时，要围绕“倡导低碳生活”这一主题进行设计，联系项目一“拟倡导低碳生活标语”，项目四“宣读低碳生活倡议书”可知，项目名要为动宾短语，字数没有特殊要求，但不宜过长。(2)【任务二】班委会决定以全体同学的名义，向全校学生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。倡议书亲爱的同学们：气候变暖已成为危及人类生存的严重问题，频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。身处同一片蓝天下，生活在同一个地球，我们每个人都有责任去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校学生发出“践行低碳生活”的倡议。我们应努力做到：①________________________________________________________________________________________________②_______________________________________________过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！××班全体同学2024年4月24日示例：骑车或步行上学，绿色出行的同时也锻炼了身体；减少使用一次性用品，比如一次性碗筷等。返回2.复兴中学举行“倡导低碳生活”综合性实践活动，请你一起参与。(1)小语同学为一个标识写了一段解说词，请你根据提示加以补充或修改。【A】现在大家看到的是《全国低碳日》的标识，它的外轮廓是大写英文字母“C”，是英文“碳(carbon)”的缩写……【B】最内圈上半部分用“低碳”两个字的汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素，造成三个人手拉手的图案，下半部分像是半个地球，也像是一艘船。【C】整个图形寓意着____________________。①【A】句有一处标点符号使用不恰当，请写出修改意见：__________________________________________②【B】句有用词不当的语病，可将“_________”改为“_______________”。把书名号改为双引号。造成示例：组成③请根据解说词和标识图案，在【C】句横线上补写一句话。【C】整个图形寓意着_________________________________________________________________。④根据你的知识积累推断，这个标志的主色调应该是_________色。示例：人们万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护全球气候绿【点拨】①题，“现在大家看到的是《全国低碳日》的标识”中，“全国低碳日”是标识的名称，应使用双引号，