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文件名称:人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 21 《庄子》二则 (2).ppt
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总页数:40 页
更新时间:2025-03-29
总字数:约6.57千字
文档摘要

15.下列选项中的加点词的意思和用法全都相同的一项是()A.乃投竿问甲曰 乃不知有汉B.子之不知鱼之乐 钓之水亦同C.乙如其教 其如土石何D.但知有我而不知有鱼 人不知而不愠D???????【点拨】A项,副词,于是,就/副词,竟然,居然;B项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/助词,的;C项,代词,他/副词,用在“如……何”前加强反问语气;D项,都是连词,表转折。故选D。返回★16.用现代汉语翻译下列句子。(1)子非我,安知我不知鱼之乐?__________________________________________(2)乙如其教,连取数鱼。__________________________________________你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?乙按照他教的做,一连钓到几条鱼。返回17.请用“/”给下面的句子断句。(限断三处)目不瞬神不变鱼忘其为我故易取也///【点拨】本题考查给文言句子断句。“目不瞬神不变鱼忘其为我故易取也”的意思是:眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(坐在这儿的是)我,所以容易上钩了。“目不瞬”是主谓结构,故应在“瞬”后断开;“神不变”是主谓结构,故应在“变”后断开;“鱼忘其为我”是主谓宾结构,故应在“我”后断开。故所给句子应断句为:目不瞬/神不变/鱼忘其为我/故易取也。返回18.两篇文言文中都提到了“鱼”,【甲】文中庄子坚持认为“出游从容”的“鱼”很快乐,实际上这是庄子(1)___________的外化;【乙】文中老人甲之所以能顺利钓到鱼,是因为他(2)_______________________________。内心愉悦做事全神贯注、不急于求成返回三课外阅读[2024潍坊期末]阅读下面的文言文,完成小题。庄周家贫庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼者。周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我,东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉!’周曰:‘诺,我且南游吴越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与⑦,我无所处⑧。我得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。’”(选自《庄子·外物》)【注释】①贷粟:借粮。②邑金:封地的赋税。③忿然作色:生气而变了脸色。④中道:半路。⑤波臣:水波中的臣子,即水族中的一员。⑥激:引发。⑦吾失我常与:我失去了经常做伴的(水)。⑧处:安身之地。19.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)我将得邑金将贷子三百金可乎//【点拨】所给句子的大意是:等我收到封地的赋税,我就借给你三百金,可以吗?据此断句即可。返回20.解释下列句子中加点的词。(1)故往贷粟于监河侯 ________________(2)子何为者耶 ________________(3)君岂有斗升之水而活我哉 ________________(4)君乃言此 ________________????向什么使……活竟然,却返回★21.用现代汉语翻译下列句子。(1)我得斗升之水然活耳。__________________________________________(2)曾不如早索我于枯鱼之肆。__________________________________________我(现在)只要能得到一升半斗的水就能活下去。(你)还不如早一点儿到干鱼铺子来找我。返回22.根据文章内容,概括监河侯的形象特点。____________________________________________示例:见难不助,却用空话骗人,十分虚伪。【点拨】本题考查对人物形象的概括。庄周家贫,揭不开锅,向监河侯借粮,监河侯却说:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”监河侯虚以应付,用空话骗人,足见其虚伪。返回23.读完本文,你受到的最大的启示是什么?________________________________________________________________________________________示例:不切实际的空话无用且可笑,解决不了任何问题。返回24.读了《庄子与惠子游于濠梁之上》,你更欣赏庄子还是惠子?请说明理由。______________________________________________________________