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文档摘要

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同学们，让我们一起乘坐幸福

快车，领略一路的数学美景！;下列等式中，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？;练一练：分解因式;?把如图卡纸剪开，拼成一张长方形卡纸，作为一幅精美剪纸衬底，怎么剪？你能给出数学解释吗？;议一议：;§4.3用乘法公式分解因式（1）

运用平方差公式因式分解;说一说：;a2-b2=(a+b)(a-b)

;运用a2-b2=(a+b)(a-b)

例1:把下列各式分解因式：;1.判断下列利用平方差公式分解因式是否正确,不对,请改正;;;当场编题，考考你！;正确率+速度=效率;平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);合作探究;数学医院;通过本节课的学习,你有哪些收获?;1、作业本4.3

;大显身手;拓展提高;;;大显身手;英国数学家狄摩根在青年时代,曾有人他:“今年多大年龄？”狄摩根想了想说：“今年，我的年龄和我弟弟年龄的平方差是141，你能算出我的年龄和我弟弟的年龄吗？”假设狄摩根的年龄为x岁，他弟弟的年龄为y岁，你能算出他们的年龄吗？;再见