基本信息

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文档摘要

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其他击奏乐器

班级姓名学号

任务工作单

一、课后习题

（一）单选题

1.云锣最早起源于哪个时期？（）

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

2.木鱼最初是作为什么使用的？（）

A.烹饪工具B.祭祀法器C.装饰用品D.儿童玩具

3.梆子是由什么材料制成的？（）

A.金属B.木头C.石头D.竹子

4.小钹的音色通常被描述为以下哪种？（）

A.清脆悦耳B.低沉浑厚C.尖锐刺耳D.悠扬深远

5.在演奏中，如果需要一种低沉且有力的打击声音，应该选择哪种乐器？（）

A.大锣B.小锣C.碰铃D.木鱼

（二）判断题

1.我国击奏乐器只能演奏简单、单一的节奏。（）

A.正确B.错误

2.我国击奏乐器通常都是由金属制成的。（）

A.正确B.错误

3.云锣只能发出一种音高，不能演奏出旋律。（）

A.正确B.错误

4.大锣常用于戏曲伴奏和器乐合奏中，以增加音乐气氛和节奏感。（）

A.正确B.错误

5.碰铃的音色清脆悦耳，具有较强的穿透力。（）

A.正确B.错误

（三）简答题

（1）请介绍我国民族击奏乐器的种类并描述每种乐器的特点。

（2）通过欣赏作品《钢水奔流》，请简述云锣体现出的音乐情绪。

其他击奏乐器

二、教师评价表

教师姓名

评价内容评价标准分值得分

能表述不同击奏乐器的特点20

能确地分辨不同击奏乐器的音色20

知识掌握

评估

能描述合奏音乐作品中包含的击奏乐器种类20

能描述音乐作品所要表达的情感内涵20

综合素质能主动探索我国击奏乐器文化的多样性，感受我国传统击奏乐器的

20

评估独特魅力

总分结合学生上课情况及课后作业完成情况进行综合评价100

教师建议