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文件名称:2025年成人高考《语文》文学常识必考题库试题汇编.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-03-29
总字数:约3.49千字
文档摘要

2025年成人高考《语文》文学常识必考题库试题汇编

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、现代文阅读

要求:阅读下列文章,完成下列各题。

阅读下面的文字,完成下面小题。

在广袤的宇宙中,有一个名叫“火星”的红色星球。火星,被称为“地球的孪生兄弟”,它有着与地球相似的地质结构,也有着丰富的水源。火星,一个神秘而又充满希望的地方。

火星上存在着生命吗?这是一个困扰人类多年的问题。科学家们一直在寻找答案,希望能在火星上找到生命的迹象。如今,火星探测器的发射,让人类对火星的了解越来越深入。

阅读下面的文字,完成下面小题。

(1)下列关于文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章开篇介绍了火星的基本情况,包括其名称、颜色、地质结构和水源等。

B.文章指出,火星被称为“地球的孪生兄弟”,说明火星与地球有很多相似之处。

C.文章强调,科学家们一直在寻找火星上是否存在生命的迹象,这表明人类对火星的探索充满了期待。

D.文章最后提到,火星探测器的发射让人类对火星的了解越来越深入,这说明科技的发展为人类探索宇宙提供了有力支持。

(2)下列对文章艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()

A.文章以简洁的语言介绍了火星的基本情况,使读者对火星有了初步的了解。

B.文章通过对比地球和火星的相似之处,突出了火星在人类探索宇宙中的重要地位。

C.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,使文章语言生动形象。

D.文章结尾部分提到科技的发展,表明科技在人类探索宇宙中的重要作用。

二、古诗文阅读

要求:阅读下面的诗文,完成下列小题。

阅读下面的诗文,完成下面小题。

(一)阅读下面这首诗,完成下面小题。

《登高》

杜甫

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.诗的开头描绘了秋天的景色,落木萧萧、长江滚滚,给人以悲凉之感。

B.诗的中间两联表达了诗人对人生、岁月的感慨,以及孤独、悲苦的心情。

C.诗的结尾表达了诗人对国家和人民的忧虑,以及对个人命运的无奈。

D.这首诗运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象。

(2)这首诗的体裁是_______,作者杜甫是_______诗人,他的诗被称为_______。

三、名句默写

要求:根据提示,默写下列句子。

(1)__________,非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》)

(2)__________,吾尝跂而望矣。(《登高》)

(3)__________,然后能致其用也。(《劝学》)

(4)__________,青青子衿,悠悠我心。(《诗经·关雎》)

(5)__________,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。(《登高》)

四、现代文阅读

要求:阅读下列文章,完成下列各题。

阅读下面的文字,完成下面小题。

《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,被誉为“中国封建社会的百科全书”。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造,展现了封建社会的种种矛盾和问题。

阅读下面的文字,完成下面小题。

(1)下列关于《红楼梦》内容的表述,不正确的一项是()

A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,揭示了封建社会的种种矛盾。

B.小说中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象鲜明,具有深刻的代表性。

C.《红楼梦》具有很高的艺术成就,被誉为“中国封建社会的百科全书”。

D.《红楼梦》中的贾宝玉具有反叛精神,他不满封建礼教,追求个性解放。

(2)下列对《红楼梦》艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()

A.小说运用了大量的诗词、曲赋等文学形式,丰富了作品的内容。

B.小说采用多线索、多角度的叙事手法,使故事情节更加曲折离奇。

C.小说中的语言富有个性,各个人物的语言都体现了他们的性格特点。

D.小说通过对贾宝玉、林黛玉等人物的描写,展现了封建社会的道德观念和审美趣味。

五、古诗文阅读

要求:阅读下面的诗文,完成下列小题。

阅读下面的诗文,完成下面小题。

(一)阅读下面这首诗,完成下面小题。

《江城子·密州出猎》

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.诗的开头描绘了诗人出猎的壮观场面,展现了诗人豪迈的气概。

B.诗的中间两联表达了诗人对国家、民族的忧虑,以及对个人命运的无奈。

C.诗的结尾表达了诗人对未来的期待,希望为国家效力。

D.这首诗运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象。

(2)这首诗的体裁是_____