*第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日*引言：每个人的人生之路如何走？走向哪里-----？怎么走-----？走多远-----？第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日*答案走向哪里-----人生观、世界观、价值观怎么走-----职业化水平走多远-----领导技能第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日*职业化与职业生涯规划第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日*目录五力篇概念篇1三观篇23第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日*世界观人生观价值观三观篇—走向哪里？第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日*三观篇---人生观【人生观】每个人对待人生的态度----积极和消极这种态度与学识、价值无关，每个人都有，绝大多数人是灰色的！“不待扬鞭自奋蹄！”----人生观是积极还是消极，决定一个人的成功与否，决定一个人的内驱力第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【世界观】每个人对待世界的看法---唯物或唯心表现：星座命理论、客观行事、主观行事作用：主要解决我们运用方法的正确性三观篇---世界观第8页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【价值观】每个人判断事物对错的标准---利己和利他划分为四类：毫不利己、专门利人毫不利人、专门利己既不利己、亦不利人又利己又利人（先利己、后利人；先利人、后利己）这项观点，反映一个人在社会生存能否成为主流，非主流往往会自绝于社会三观篇---价值观第9页，共33页，星期日，2025年，2月5日*三观篇---后记“人生的痛苦感源于每个人潜移默化的选择了自己的三观，往往人们选择时是不自觉而主动的，但在对结果的承受时却是排斥而被动的，不愿承受而带来的错位感知即是痛苦！”“‘理想教育’旨在培养每个人成为主流，减少痛苦，挫折感。决定一个人的成功之路，本质在三观。”“三观决定每个人走什么样的路，人们在此的不同选择即决定了‘方向问题’，否则，南辕北辙的差异即显现出来；但是，仅仅方向对了，并非解决所有的问题，这就是如何去走这条路的问题了。”-----吴超第10页，共33页，星期日，2025年，2月5日*目录五力篇概念篇1三观篇23第11页，共33页，星期日，2025年，2月5日*概念篇前言:《中庸》---凡事预则立，不预则废！80、90后的启示规划的实现过程就是职业化的过程第12页，共33页，星期日，2025年，2月5日*职业化水平—如何走？职业化领导技能—走多远？概念篇第13页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【职业化】狭义：是指针对每一个人所从事工作,其所具有的专业程度广义：个人所从事的专业是从属于组织的，每一个组织都是有既定目标的。故此，职业化即指所从事为组织目标服务的相应专业能力。概念篇---职业化第14页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【职业化水平】---如何走？专业化水平自律性自觉性（主动性）【注释】：一个人要达到一定的职业化水平，上述三方面缺一不可，类似短板原理。理想情况是每个人在上述三方面上要做到均衡发展，不能顾此失彼。但现实情况并非如此，所以出现个人感知“怀才不遇”的情况。查其原因，有二：常理，人们只关注某个人的专业化水平，而忽视其他二个方面，因此，往往制约了一个人的正常发展。实质，一个人的职业化水平是以其个人短板来决定，而非其“长竹杆”决定，由此多产生个人自我评价与企业评价的差异。概念篇---职业化水平第15页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【领导技能】-----走多远？技术技能人际技能概念技能概念篇---领导技能第16页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【领导技能与职业化水平的联系与区别】职业化水平是决定一个人进入职场初期发展最重要的三个因素；领导能力三方面是决定一个人后期发展的三要素；一个人无论是普通职场中人还是管理者，其“专业化水平”和“技术技能”是“根”一般人-------做事凭“经验”职场中人-----做事凭“标准、原则、方法”，其掌握程度的高低即职业化水平高低概念篇---领导技能第17页，共33页，星期日，2025年，2月5日*【技术技能】专业知识人际交往、礼仪技能项目管理、组织能力学习和发展能力概念篇---领导技能第18页，共33页，星期日，2025年，2月5日*2、【人际技能】狭义：处事、来事广义：三个要素能力资源整合能力----第一要素推动能力----非权力关系指引下的推动力（影响力、