破茧与新生：当代大学生网络道德素养教育的多维审视与进阶之路

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，网络已深度融入人们的生活，成为不可或缺的一部分。对于大学生而言，网络更是他们学习、社交、娱乐和获取信息的重要平台。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的报告显示，大学生群体在网民中的占比颇高，且其网络使用频率和时长都处于较高水平。他们借助网络进行在线学习，拓宽知识视野；通过社交软件与朋友、家人保持密切联系，拓展社交圈子；利用各类娱乐平台放松身心，丰富课余生活。

然而，网络是一把双刃剑，在为大学生带来诸多便利和机遇的同时，也引发了一系列网络道德问题。由于网络的