破局与革新：DH市夏家店街道中心小学语文小组合作教学的深度剖析与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，随着教育理念的不断更新与发展，小组合作教学作为一种富有成效的教学方法，日益受到广泛关注与重视。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的合作精神与实践能力。小组合作教学模式高度契合这一理念，它以小组为基本单位，通过学生之间的互动交流、协作探究，共同完成学习任务，不仅能够显著提升学生的学习效果，还能全方位培养学生的多种能力，如团队协作能力、沟通交流能力、问题解决能力等，为学生的未来发展奠定坚实基础。

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