全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第12课栩栩如生——设置幻灯片切换效果说课稿
一、课程基本信息
1.课程名称：全国清华版信息技术小学四年级下册新授课
2.教学年级和班级：四年级
3.授课时间：2022年X月X日上午第二节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
培养学生信息技术的应用能力，提升对多媒体演示软件的理解和操作技能。通过本节课的学习，学生能够掌握设置幻灯片切换效果的基本方法，提高审美能力，培养创新意识和团队协作精神，同时增强对信息技术的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点
1.教学重点，①掌握幻灯片切换效果的种类和基本设置方法；②学会使用预设切换效果和自定义切换效果，能够根据演示文稿的内容和风格选择合适的切换方式。
2.教学难点，①理解切换效果对演示文稿整体效果的影响，能够在多种效果中选择最适合的；②掌握自定义切换效果的技巧，如调整切换速度、添加切换声音等，需要学生具有一定的审美能力和细致的操作能力；③在团队合作中，引导学生共同讨论和决定切换效果的设置，培养协作和沟通能力。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、学生笔记本电脑
-课程平台：清华版信息技术教学平台
-信息化资源：幻灯片切换效果教学视频、幻灯片模板、操作指南文档
-教学手段：PPT演示、互动问答、小组讨论、实际操作练习
五、教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是信息技术课程中的一课——《栩栩如生——设置幻灯片切换效果》。你们在制作幻灯片时，有没有想过如何让它们更加生动有趣呢？今天我们就来学习如何通过设置幻灯片的切换效果，让我们的演示文稿更加吸引人。
（学生）老师，我们很期待学习这个内容。
二、新课导入
1.回顾上节课内容
（老师）还记得我们上节课学习了什么吗？是的，我们学习了如何制作简单的幻灯片。那么，今天我们就在这个基础上，进一步学习如何设置幻灯片的切换效果。
2.介绍幻灯片切换效果的重要性
（老师）幻灯片的切换效果，就像是一台戏的舞台布景，能够为演示文稿增添不少色彩。它不仅可以吸引观众的注意力，还能使演示文稿的内容更加连贯。
三、探究新课
1.学习幻灯片切换效果的种类
（老师）同学们，幻灯片切换效果有很多种，比如淡入淡出、擦除、翻转等。我们先来看一下这些效果是如何实现的。
（学生）好的，老师。
（老师）请同学们打开笔记本电脑，跟随屏幕上的演示，我们一起来学习如何设置这些效果。
2.实践操作——设置幻灯片切换效果
（老师）接下来，我们将进行实际操作，学习如何设置幻灯片的切换效果。
（学生）明白了，老师。
（老师）首先，请同学们打开一个已经制作好的幻灯片。然后，点击“动画”选项卡，选择你喜欢的切换效果。接着，调整切换速度，设置声音，最后预览效果。
（学生）好的，老师，我们现在就开始操作。
（老师）在操作过程中，遇到问题可以随时提问。现在，我开始巡视教室，解答大家的问题。
3.小组讨论——选择合适的切换效果
（老师）同学们，我们刚才学习了多种切换效果，那么在实际应用中，如何选择合适的切换效果呢？
（学生）老师，我觉得要根据演示文稿的主题和内容来选择。
（老师）非常好，那么现在请同学们分成小组，讨论一下，针对我们的演示文稿，选择合适的切换效果。
（学生）好的，老师。
4.分享与总结
（老师）请每个小组派代表来分享他们的讨论结果。
（学生1）我们小组觉得，对于介绍性幻灯片，可以使用淡入淡出效果；对于强调重点的内容，可以使用擦除效果；而对于过渡性幻灯片，可以使用翻转效果。
（老师）很好，大家都能根据实际情况选择合适的切换效果。接下来，请同学们再次操作，将讨论结果应用到自己的演示文稿中。
四、巩固练习
1.操练——独立设置切换效果
（老师）请同学们独立完成一个包含多种切换效果的演示文稿。
（学生）明白了，老师。
2.展示与评价
（老师）完成演示文稿后，请同学们将自己的作品展示给其他同学，并进行互评。
（学生）好的，老师。
（老师）评价时，可以从切换效果的合理性、美观性、与内容的匹配度等方面进行。
五、课堂小结
（老师）同学们，今天我们学习了如何设置幻灯片的切换效果。通过这节课的学习，相信大家已经掌握了基本的操作技巧。希望大家在今后的学习中，能够灵活运用所学知识，制作出更加精彩的演示文稿。
（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。
六、布置作业
（老师）同学们，今天的作业是：根据所学内容，制作一个包含多种切换效果的演示文稿，并尝试将它们应用到实际生活中。
（学生）好的，老师，我们明天交作业。
（老师）非常好，期待大家明天的作品。下课！
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握幻灯片切换效果的设置方法，包括选择合