一年级品德与社会上册第三单元主题一和钟姐姐交朋友说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
一年级品德与社会上册第三单元主题一和钟姐姐交朋友说课稿新人教版
课程基本信息
1.课程名称：一年级品德与社会上册第三单元主题一和钟姐姐交朋友
2.教学年级和班级：一年级全体学生
3.授课时间：2022年9月15日星期三第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生尊重他人、友善相处的意识，提升学生的社交能力。
2.帮助学生学会倾听、表达和沟通，发展学生的语言表达能力和合作精神。
3.培养学生理解时间管理的重要性，树立珍惜时间、守时的良好习惯。
4.培养学生的责任感和自律意识，使学生能够自我管理，养成良好的学习生活习惯。
教学难点与重点
1.教学重点，
①让学生理解“钟姐姐”这一角色的象征意义，即时间的代表，引导学生认识到时间的重要性。
②引导学生学会观察生活中的时间规律，如上下学时间、课间休息时间等，培养他们对时间管理的认识。
③通过角色扮演等活动，让学生在实践中学会与时间“交朋友”，培养良好的时间观念。
2.教学难点，
①让学生体会到珍惜时间的重要性，理解“时间就是生命”的观念。
②引导学生在实际生活中应用时间管理方法，如制定时间表、设定目标等，提高学生的时间利用效率。
③培养学生自律意识，使学生能够自觉遵守时间规定，养成良好的学习和生活习惯。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物钟表、学生平板电脑或手机。
2.课程平台：班级微信群、学校在线学习平台。
3.信息化资源：关于时间管理的小故事、视频资料、图片素材。
4.教学手段：角色扮演、小组讨论、实际操作（如模拟设定闹钟提醒）。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于时间流逝的视频，让学生直观感受到时间的宝贵。
2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“时间为什么这么宝贵？我们应该如何珍惜时间？”
3.引出课题：今天我们来学习一年级品德与社会上册第三单元主题一《和钟姐姐交朋友》。
二、讲授新课（20分钟）
1.讲解时间的重要性：通过讲述钟姐姐的故事，让学生理解时间就是生命，珍惜时间就是珍惜生命。
2.讲解时间管理的方法：介绍制定时间表、设定目标等时间管理方法，让学生学会合理安排时间。
3.角色扮演：让学生扮演不同的角色，如学生、家长、老师等，模拟生活中与时间相处的情况，加深对时间管理的认识。
三、巩固练习（10分钟）
1.实际操作：让学生自己制定一个时间表，并设定短期和长期目标，培养时间管理能力。
2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用时间管理方法，分享各自的看法。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：钟姐姐的故事给你带来了哪些启示？
2.提问：你打算如何珍惜时间，提高自己的时间管理能力？
五、师生互动环节（5分钟）
1.老师提问：同学们，你们觉得时间管理对我们的生活有什么影响？
2.学生回答：时间管理可以让我们更高效地完成学习任务，更好地安排生活。
3.老师点评：很好，同学们都认识到了时间管理的重要性。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考：如何将时间管理运用到学习、生活和人际交往中？
2.学生分享：通过时间管理，我们可以更好地平衡学习、生活和兴趣爱好，提高生活质量。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结：今天我们学习了《和钟姐姐交朋友》，明白了时间的重要性，学会了时间管理的方法。
2.作业布置：请同学们回家后，制定一个时间表，并坚持执行，下周我们来分享自己的时间管理经验。
教学过程设计说明：
1.教学过程紧扣实际学情，围绕重难点展开，注重培养学生的核心素养。
2.教学双边互动，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。
3.教学过程中，教师注重引导学生思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学效果。
知识点梳理
1.时间的重要性：
-时间是生命的流逝，每一刻都是不可复制的。
-珍惜时间就是珍惜生命，合理安排时间可以提高生活质量。
2.时间管理的方法：
-制定时间表：根据个人需求，制定合理的时间安排表，包括学习、休息、娱乐等。
-设定目标：为自己设定短期和长期目标，明确时间管理的目的。
-分配优先级：将任务按照重要性和紧急性进行排序，优先处理重要且紧急的任务。
3.时间管理的技巧：
-学会拒绝：合理安排时间，学会拒绝无意义的干扰，保持专注。
-有效利用碎片时间：善于利用零碎时间，如等车、排队等，进行学习或完成任务。
-避免拖延：培养自律意识，及