5《这些事我来做》（说课稿）统编版道德与法治四年级上册
一、设计意图
本节课《这些事我来做》旨在培养四年级学生对自我责任的认识和承担，通过生活实例引导学生学会独立完成力所能及的事情，增强其生活自理能力和自我管理意识。通过活动与讨论，让学生明白自己的成长离不开自我努力，培养其自主性和独立性。
二、核心素养目标
1.培养学生的自我管理能力，学会独立完成日常事务。
2.增强学生的责任意识，认识到自己的行为对个人成长的重要性。
3.提升学生的自我效能感，激发学生积极面对挑战的勇气。
4.培养学生的合作精神，学会与他人共同承担责任。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点明确：引导学生认识到自我责任的重要性，并通过实例学会独立完成日常生活中的小事。
-核心内容举例：通过学生分享自己独立完成的家务活或学习任务，让学生体会自主完成任务的成就感。
2.教学难点
-难点识别：帮助学生理解责任与权利的关系，以及如何平衡个人兴趣与责任。
-难点内容举例：
-如何引导学生认识到承担责任不仅是对自己的要求，也是对他人的尊重。
-如何通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中学会权衡个人兴趣与责任的关系。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、学生互动平板电脑
-课程平台：道德与法治课程教学平台
-信息化资源：学生责任案例视频、责任认知学习软件
-教学手段：角色扮演道具、生活场景图片、互动卡片
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示学生日常生活中独立完成任务的图片，如整理书桌、洗碗等，提问：“同学们，你们有做过自己能做的事情吗？你们觉得这样做有什么好处？”
-回顾旧知：引导学生回忆之前学习的关于责任和成长的知识，如“我们的成长需要自己的努力”。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：介绍“自我责任”的概念，解释为什么独立完成事情对个人成长重要。
-举例说明：通过学生分享自己独立完成的任务，分析完成任务的过程和感受，让学生体会责任感和成就感。
-互动探究：分组讨论，让学生讨论如何平衡学习与兴趣，如何在家庭中承担适当的责任。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：让学生根据小组讨论的结果，设计一份“我的责任清单”，列出自己每天需要完成的任务。
-教师指导：对学生的责任清单进行点评，指导学生如何合理安排时间，提高效率。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的学习内容，强调自我责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极承担责任。
-提出思考问题：“如何成为一个负责任的人？”引导学生课后思考。
5.作业布置（约5分钟）
-完成家庭作业：“根据今天的学习，设计一个‘一周责任计划’，并坚持执行。”
-鼓励学生在家长的帮助下，记录执行情况，并在下周分享执行心得。
6.课堂延伸活动（约10分钟）
-角色扮演：组织学生进行“家庭责任日”角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的责任。
-分享与交流：活动结束后，让学生分享自己的感受和收获，促进彼此间的理解和学习。
7.课后拓展（约5分钟）
-鼓励学生在生活中寻找身边的榜样，学习他们的责任担当精神。
-布置阅读任务：“阅读一本关于责任和成长的故事书，写下自己的读后感。”
-设定下次课的讨论主题：“在承担责任的过程中，我们遇到了哪些困难？如何克服？”
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.自我管理能力提升
-学生能够独立完成日常生活中的小事，如整理书包、清洁个人物品等，提高了自我管理能力。
-学生在家庭中能够主动承担家务，如洗碗、扫地等，减轻了家长的负担，培养了家庭责任感。
2.责任意识增强
-学生认识到自己的行为对个人成长的重要性，能够自觉遵守纪律，按时完成学习任务。
-学生在集体活动中能够主动承担责任，如值日生工作、班级活动组织等，提升了集体荣誉感。
3.自我效能感提高
-学生在独立完成任务后，感受到成就感和自豪，增强了自信心和自我效能感。
-学生在面对困难时，能够保持积极态度，勇于挑战，提高了解决问题的能力。
4.合作精神培养
-学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
-学生在合作过程中，学会了尊重他人、倾听他人意见，培养了良好的团队精神。
5.知识与技能掌握
-学生掌握了自我责任的概念，理解了责任与权利的关系，为今后的成长奠定了基础。
-学生学会了如何平衡学习与兴趣，如何在家庭中承担适当的责任，提高了生活技能。
6.价值观形成
-学生在承担责任的过程中，形成了正确的价值观，如诚信、勤奋、团结等。
-学生能够认识到自己的行为对社会和他人的影响，树立了社会责任感。
7.适应能力增强
-学生在独立完成任务的过程中，提高了适应环