统编版语文八年级下册第3课安塞腰鼓练习题（含答案
积累与运用
1.给下面加点的字注音。
恬静()晦暗()羁绊()蓦然()战栗()戛然而止()
2.根据拼音写汉字。
飞jiàn()kàng()奋束fù()闭sè()rǒng()杂
震hàn()烧zhuó()大chè()大悟
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（??）
文学如泉，越品越见______；文学如茶，越品越如______；文学如酒，越品越感_?????_??。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚??幽香???清冽???????B.清冽??醇厚???幽香
C.醇厚?清冽??幽香????????D.清冽??幽香??醇厚
4.对下列病句的修改不正确的一项是（）
A.中国航天员将在太空站生活大约6个月左右。（删去“大约”或“左右”）
B.由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。（将“改动”改为“改变”）
C.课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本和做排练。（将“分配角色”和“选择剧本”调换位置）
D.时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。（在“人们”后加“具有”）
5.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）
A.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
B.熟悉树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
D.“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎呦！”
6.将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（??）
为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，???????；；???????。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。?????????????????。
??①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂
A.③④①②???B.③②④①??C.④③①②???D.④②①③
7.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
你好，原来你在这里。澄澈的湖水，绿色的草地，?????，????，这就是最美的大自然，这就是我最爱的你。
8.综合性学习。
(1)小阳在学习本单元时有感而发，写了下面这段文字，其语言表达有两处不妥，请找出并修改。
①我垂听了老师的讲解后，了解到民俗是在民间流行的习俗、风尚。②它是由民众世代传承和创造的民间文化。③它是人类文明的重要组成部分之一。④通过学习《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》等文章，我们从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。
(2)班主任建议大家在节假日背起行囊，了解贵州。他说：“贵州，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在贵州的大地上，去开阔眼界、积累知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成本次综合性学习的宣传标语。
宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书
探寻名胜古迹累积知识
阅读理解
、阅读课文，回答问题。
安塞腰鼓
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：
看!
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野